Проверяемый текст
(Диссертация 2004)
[стр. 34]

34 исследует будущие возможности, а не прошлые ошибки и учит думать о людях в терминах потенциала, а не их сегодняшней производительности.
Менеджер, владеющий техниками коучинга, всегда найдет возможность усилить мотивацию сотрудников, выявить и реализовать их потенциал, не привлекая для этого внешних тренеров или консультантов.
Успешность коуч-руководителя может быть достигнута при наличии двух взаимодополняющих факторов:
общее управленческая компетентность руководителя и владение инструментами коучинга.
Коучинг содержит элементы многих методов повышения эффективности и выстраивает их в стройную систему целенаправленных действий.
Основа вербального взаимодействия в стиле коучинга вопросы особой конструкции.
Коуч-технология работы с задачей в общих чертах предполагает: 1.

2.
3.
4.
Целеполагание; Оценку возможностей и разработку программы действия; Контроль и корректировку; Оценку результатов.
Методы, применяемые коучем, могут зависеть от поставленных целей, опыта, профессионализма коуча и арсенала технологий, которыми он располагает.
Сила и отличие коучинга не в
технологиях, а в подходе и в философии.
А инструментами коуча могут быть:
Активное слушание; Вопросные технологии; Анкетирование; Проективные методики; Психограмма; Нейролингвистическое программирование; Элементы глубинной психологии;
[стр. 91]

Менеджер, владеющий техниками коучинга, всегда найдет возможность усилить мотивацию сотрудников, выявить и реализовать их потенциал, не привлекая для этого внешних тренеров или консультантов.
Успешность коуч-руководителя может быть достигнута при наличии двух взаимодополняющих факторов:
общая управленческая компетентность руководителя и владение инструментами коучинга.


[стр.,194]

ИНСТРУМЕНТАРИЙ КОУЧА Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, каким образом изменить их к лучшему, характеризует человека гениального.
Дени Дидро «Мы так работали всегда», — говорят многие, впервые услышав о коучинге.
Отчасти это так.
Многие приемы и методы, используемые в коучинге, близки российской ментальности (коучинг рождался на стыке западной прагматичности и восточной мудрости) и давно применяются в России.
Кто-то сравнивает коучинг с профессиональным консультированием, кто-то с тренингами, кто-то с мозговым штурмом, работой психотерапевта или практикой NLP.
Коучинг действительно содержит элементы многих известных методов повышения эффективности и выстраивает их в стройную систему целенаправленных действий.
Основа вербального взаимодействия в стиле коучинга — вопросы особой конструкции.
Коуч-технология работы с задачей в общих чертах предполагает: 1)
целеполагание; 2) оценку возможностей и разработка программы действий; 3) контроль и корректировка; 4) оценку результатов.
Приведу формулу работы коуча с клиентом, разработанную Э.
Ха¬ узером.
1.
Отчет («Как вы действовали в данной ситуации?»).
2.
Альтернативы («Что бы вы сделали в следующий раз по-новому?»).
3.
Обратная связь — коуч подтверждает правильное понимание высказанного клиентом.
4.
Обмен мнениями («На что мы смотрим с разных точек зрения?»).
193

[стр.,195]

5.
Поиск шагов к решению задачи.
6.
Определение перспектив («Что будем делать дальше?»).
Мы уже говорили, что методы, применяемые коучем, могут зависеть от поставленных целей, опыта, профессионализма коуча и арсенала технологий, которыми он располагает.
Сила и отличие коучинга не в
техниках, а в подходе и в философии.
А инструментами коуча могут быть:
• Активное слушание.
• Вопросные технологии.
• Анкетирование.
• Проективные методики.
• Психодрама.
• Нейролингвистическое программирование.
• Элементы глубинной психологии.
• Гештальт-технологии.
• Когнитивная психотерапия (например, рационально-эмотивная по Эллису).
В организационном коучинге успешно применяются испытанные приемы и методы современного менеджмента (ранее мы уже описывали метод SMART).
Коучинг эффективности основан на: • положительном контексте — осознание и ответственность; • мастерстве — эффективные вопросы, другие инструменты; • последовательности — расстановка целей; осознание реальности; создание и поиск ресурсов; создание и претворение в жизнь плана.

[Back]