Проверяемый текст
(Диссертация 2004)
[стр. 42]

42 Главное отличие коучинговой модели тренинга от обычного фасилитационного процесса ориентация на заранее оговоренный результат.
Например, увеличение объема продаж на 33% в течение следующих трех месяцев.
В результате
трех-пятидневнего коуч-тренинга будет создан рабочий проект по достижению этой цели.
Определятся люди, которые возьмут на себя ответственность за ее достижение, а через заявленные три месяца запланированное будет достигнуто.
Все люди разные.
Человек лучше всего усваивает именно то, что находится в зоне его понимания, когда овладение новым требует усилий посильной тяжести (вспомните раздел «Принципы коучинга»).
Поскольку коуч более близок к фасилитатору, чем к наставнику, он так организует групповой процесс, что каждый из участников определяет для себя необходимый вектор, величину и скорость изменений.
А это положительно сказывается на групповом развитии в целом.

Интенсивный краткосрочный коуч-тренинг максимально эффективен в ситуациях, когда требуется достаточно быстро изменить ситуацию, в которой существующего уровня подготовленности персонала уже недостаточно.
При этом нужно обучить персонал, выработать необходимые для успешной деятельности навыки.
И все
отрыва применяя полученные знания и умения к разрешению реальных проблем и достижению целей организации.
Кроме описанного, коуч-тренинг целесообразно проводить, если необходимо: получить согласованное видение командой будущего организации; разработать программу его достижения; включить персонал действия по ее реализации, в том числе связанные с изменениями деятельности; уменьшить эффект от сопротивления изменением со стороны сотрудников;
[стр. 235]

Главное отличие коучинговой модели тренинга от обычного фа¬ силитационного процесса — ориентация на заранее оговоренный результат.
Например, увеличение объема продаж на 33% в течение следующих трех месяцев.
В результате
трех-пятидневного коуч-тренинга будет создан рабочий проект по достижению этой цели.
Определятся люди, которые возьмут на себя ответственность за ее достижение, а через заявленные три месяца запланированное будет достигнуто.
Все люди разные.
Человек лучше всего усваивает именно то, что находится в зоне его понимания, когда овладение новым требует усилий посильной тяжести (вспомните раздел «Принципы коучинга»).
Поскольку коуч более близок к фасилитатору, чем к наставнику, он так организует групповой процесс, что каждый из участников определяет для себя необходимый вектор, величину и скорость изменений.
А это положительно сказывается на групповом развитии в целом.

Рис.
8.
Коуч-модель тренинга КОГДА НУЖЕН КОУЧ-ТРЕНИНГ Интенсивный краткосрочный коуч-тренинг максимально эффективен в ситуациях, когда требуется достаточно быстро изменить ситуацию, в которой существующего уровня подготовленности персонала уже недостаточно.
При этом нужно обучить персонал, выработать необходимые для успешной деятельности навыки.
И все —
без отрыва от производства, применяя полученные знания и умения к разрешению реальных проблем и достижению целей организации.
234 ВВОДНАЯ СЕССИЯ КОУЧИНГА (цели, задачи, мотивация) ДЕМОНСТРАЦИЯ НАВЫКОВ АНАЛИЗ ПОИСК НОВЫХ РЕСУРСОВ (коуч-сессии личные и групповые) ДЕМОНСТРАЦИЯ ИЗМЕНЕННЫХ НАВЫКОВ ЗАВЕРШАЮЩАЯ СЕССИЯ КОУЧИНГА (план действий, ответственные, система мотивационных мер, необходимые ресурсы)

[Back]