|
Таблица №10 Промежуточный срез Критерии оценки Высокий Экспгр Контр гр Уровневые показатели Средний Эксп гр Контр гр Низкий Эксп гр Контр гр о ш о ta о CQ о в 4 * 5. £ * £ £ о Ь о р о ш SS 48 3 о m о Знание основ художественного конструирования и умение использовать методику проективографии Эмоциональное восприятие и знание основ геометрического формообразовани я Владение графическими умениями и навыками Завершенность работы и эстетическая культура автора Умение творчески мыслить Умение следовать новаторским течениям творческом процессе о р 19 31 7 3£ 13 21 6 31 51 7 29 § £ £ 10 16 7 * £ р 18 5S 30 21 35 20 33 3 26 43 6 22 36 7 13 21 6 18 30 12 36 7 16 26 7 23 38 3 19 317 15 25 25 41 7 18 30 13 21 6 26 43 6 24 40 16 26 7 23 38 3 14 23 3 7 11 7 26 43 6 19 31 7 20 33 3 34 56 6 14 23 3 7 11 7 19 31 7 16 26 7 27 45 37 61 7 119 |
Таблица № 5 Результаты исследования уровней развития художественнотворческих способностей Уровневые показатели Высокий Эксп.гр. Критерии оценки 5 о а: ^ о о са с; о Средний Эксп.гр. Контр.гр.. Низкий Эксп.гр. Контр.гр. Контр.гр. ^ § Знание основ декоративной композиции и умение использовать композиционные средства Эмоциональное восприятие и знание основ практического цветоведения Владение графическими умениями и навыками Завершенность работы и эстетическая культура автора Умение творчески мыслить Умение следовать национальным традициям в творческом процессе 5 8.3 8 13.3 12 20 13 21.6 17 28.2 14 23.3 1 27 о о о ^ О 1 1 45 28 46.7 19 31.7 03 ^ tf^ ^ о ^ § 13 21.6 19 31.7 18 .30 26 43.6 24 40 17 28.2 18 30 14 23.3 21 35 19 31.7 26 43.6 27 45 12 20 23 38.3 24 40 25 41.7 24 40 7 11.7 20 33.3 19 31.7 32 53.3 34 56.6 6 10 15 25 16 26.7 40 66.7 38 63.3 Результаты исследования уровней развития художественно-творческих способностей позволили сделать нам следующие выводы: студенты недостаточно знают технико-художественные особенности изготовления костюма, принципы формообразования, композиционные за94 пользовать композиционные средства Эмоциональное восприятие и знание основ практического цветоведения Владение графическими умениями и навыками Завершенность работы и эстетическая культура автора Умение творчески мыслить Умение следовать национальным ipaдициям в творческом процессе 17 28 2 18 30 26 43.6 24 40 17 28.2 18 30 13 21.6 14 23,3 21 35 19 31.7 26 43.6 27 45 12 20 12 20 23 38 3 24 40 25 41.7 24 40 8 13.3 7 11.7 20 33.3 19 31.7 32 53.3 34 56.6 63.3 5 8.3 6 10 15 25 16 26.7 40 66 7 38 Таблица №9 Промежуточный срез Критерии оценки Высокий Эксп.гр. Контр гр Уровневые показатели Средний Эксп гр Контр гр. Низкий Эксп гр. KoHip ф ^ II 13 ^ 21.6 1^ 31 о се ^ 51.7 29 ^ 48.3 ч 10 ^ 16.7 18 55 30 Знание основ декоративной композиции и умение использовать композиционные средства 19 31.7 128 Эмоциональное восприятие и знание основ практического цветоведения Владение графическими умениями и навыками Завершенность работы и эстетическая культура автора Умение творчески мыслить Умение следовать национальным традициям в творческом процессе 21 35 20 33.3 26 43 6 22 36.7 13 21.6 18 30 12 36 7 16 26.7 23 38 3 19 31.7 15 25 25 417 18 30 13 216 26 43.6 24 40 16 26.7 23 38.3 14 23 3 7 11.7 26 43 6 19 31.7 20 33 3 34 56 6 14 23.3 7 И 7 19 31.7 16 26 7 27 45 37 61.7 Таблица №10 Итоговый срез Уровневые показатели Высокий Средний Низкий Эксп.гр. Контр.гр Эксп.гр. Контр.гр Эксп.гр. Контр.гр Кол-во Кол-во Кол-во Кол-во Кол-во 83 18 СТУП. СТУП. СТУП. СТУЛ. • ^ о^ •^ ^ ^ Знание основ декоративной композиции и умение использовать композиционные средства Эмоциональное восприятие и знание основ практического цветоведения Владение графическими умениями и навы>, 31 51 7 14 23.3 24 40 28 46 7 СТУЛ Критерии оценки о 5 30 28 46.7 20 33 3 24 40 23 38 3 8 13.3 17 28.4 32 53 3 18 30 25 417 23 38 3 3 5 19 31.7 129 |