|
направленную на развитие следующих качеств личности: художественно-образного мышления; зрительную память; -стремление к поиску новых, оригинальных художественно конструкторских решений; -целеустремленность; умение концентрировать интеллектуальное внимание на образе; умение сочетать целостное и дифференцирующее внимание; умение выбирать типичные стороны и детали, раскрывающие суть изображаемого; -эмоциональность и эстетические чувства по отношению к воспринимаемому и изображаемому явлению; видение красоты в окружающей действительности; -волевые качества личности художника, обеспечивающие практическую реализацию творческих замыслов; трудолюбие и настойчивость; адекватная самооценка; стремление к самосовершенствованию и самообразованию. Все эти качества личности способствуют развитию творческих способностей и осуществлению эффективной художественной деятельности. 28 |
чувства по отношению к воспринимаемому и изображаемому явлению; видение красоты в окружающей действительности; волевые качества личности художника, обеспечивающие практическую реализацию творческих замыслов; трудолюбие и настойчивость; адекватная самооценка; стремление к совершенству это качества личности, способствующие осуществлению художественной деятельности. Эстетические чувства являются высшими чувствами личности и характ теризуются активной свободой, непринужденной ифой'сил человека, которая проявляется в ассоциативных представлениях, активизирующих духовную жизнь человека и побуждающих его к деятельности по законам красоты. Особенности эстетических чувств в декоративно-прикладном искусстве проявляются в том, что художественно-творческая работа, переживания; эмоции, чувства в процессе деятельности тесно взаимосвязаны, взаимодополняют и взаимовлияют друг на друга..Это оказывает особое влияние на образно-ассоциативное мышление и являетсяюдним из основных факторов, определяющих мышление в процессе художественно-творческой деятельности. Таким образом; развитие эстетических чувств и эмоционального отношения к прекрасному выступает необходимым условием успешной деятельности студентов на занятиях декоративно-прикладным искусством. Волевыми свойствами личности, которые содержат в себе огромную эффективную силу творчества; являются целеустремленность, решительность, настойчивость, самостоятельность, самообладание, выдержка и др. «Проявление волевых усилий связано с мировоззрением художника, с его нравственным обликом,, с направленностью личности. Таким образом, воля выступает огромной силой в. активизации творчества, в достижении; высоких результатов, в формировании художника как личности» [6. G.183]. ' ' Подчеркивая исключительно важную роль одних компонентов способностей или отмечая необходимость других, следует помнить, что все они связаны между собой и лишь их гармоничное сочетание определяет высокий уровень развития художественных способностей:; 29 |