|
118 способствовать развитию чувства ответственности; способствовать созданию условий для смещения стремления получения удовольствия ради удовольствия к получению его от выполнения и достижения результата в любой трудовой деятельности; способствовать формированию желания и необходимости формулировать жизненные и профессиональные цели и ценности, проводить их анализ и рефлексию; способствовать повышению учебной мотивации; способствовать созданию условий для развития способности к рефлексии; способствовать повышению самооценки и восприятие себя в метафоре успеха. В связи с этим ППТ для этой группы состоит из девяти тематических блоков полная версия тренинга. Четвертый этап работы этап профинформирование. Пятый этап социально-значимые работы в рамках учебного процесса. По прошествии всех этапов коррекционной работы нами была проведена повторная диагностика инфантилизма у представителей данной группы. |
группой включал только некоторые блоки и соответственно занял меньше времени. В рамках данного тренинга решались следующие задачи: повышение трудовой мотивации; -способствовать формированию желания и необходимости формулировать жизненные и профессиональные цели и ценности, проводить их анализ и рефлексию; -познакомить участников с инструментами трудоустройства и технологией поиска работы; способствовать повышению самооценки и восприятие себя в метафоре успеха. Поэтому тренинг состоял из таких блоков, с помощью которых было бы возможно решить поставленные задачи. К таким блокам мы относим: Первый блок. Понятие социально-психологической зрелости личности. Второй блок. Я безработный. Четвертый блок. Цели и ценности профессиональной деятельности. Пятый блок. Повышение трудовой мотивации. Девятый блок. Подведение итогов. После данной работы была проведена повторная диагностика инфантилизма. Вторая группа. Среднеинфантильная безработная молодежь. Первый и второй этапы преодоления инфантилизма безработной молодежи идентичны группе слабоинфантильных, в связи с этим сразу перейдем к третьему этапу, минуя пояснения первых двух. 158 Третий этап был представлен СПТ, в рамках которого решались следующие задачи: способствовать формированию готовности к самостоятельности и независимости; способствовать развитию чувства ответственности; создать условия для смещения стремления получения удовольствия ради удовольствия к получению его от выполнения и достижения результата в любой трудовой деятельности; способствовать формированию желания и необходимости формулировать жизненные и профессиональные цели и ценности, проводить их анализ и рефлексию; способствовать повышению трудовой мотивации; создать условия для развития способности к рефлексии; -познакомить участников с инструментами трудоустройства и технологией поиска работы; способствовать повышению самооценки и восприятие себя в метафоре успеха. В связи с этим СПТ для этой группы состоит из девяти тематических блоков полная версия тренинга. Четвертый этап состоял из такого мероприятия как профинформирование, который подразумевал просмотр видеороликов, знакомящих безработных с содержанием различных профессий и условиями работы. Пятый этап социально-значимые общественные работы. Все представители данной группы были трудоустроены на различные предприятия сроком около месяца. Данное трудоустройство проводил Центр занятости в рамках деятельности «Клуба ищущих работу» с учетом наших рекомендаций об обязательном участии в ней представителей данной группы. По прошествии всего 161 Коррекционная: способствовать формированию готовности к самостоятельности и независимости; способствовать развитию чувства ответственности; создать условия для смещения стремления получения удовольствия ради удовольствия к получению его от выполнения и достижения результата в любой трудовой деятельности; способствовать формированию желания и необходимости формулировать жизненные и профессиональные цели и ценности, проводить их анализ и рефлексию; способствовать формированию и становлению профессиональной Яконцепции; создать условия для развития способности к рефлексии; познакомить участников с инструментами трудоустройства и технологией поиска работы; способствовать повышению самооценки и восприятие себя в метафоре успеха. Категория участников: безработная молодежь в возрасте от 24 до 3Олет. Количество участников: 12-16 человек Место проведения: Центры занятости населения Количество часов: 150 ч Структура тренинга Первый блок. Понятие социально-психологической зрелости личности. Название упражнения, Действие Содержание Формы, методы Примечание На решение каких задач направлено упражнение Знакомство 1)Представить Работа в парах и При отказе Самостоядруг с другом и себя (Ф.И.О). общегруп-повая выполнять тельность, с тренинговой 2) По парам работа. упражнения и ответственформой работы. рассказать друг при ность, Введение другу о вашем невыполнении рефлексия групповых имени, его необходимых норм. историю. условий,к 3) Партнер групповым повторяет вслух нормам рассказ о своем добавить «Позу партнере. Аиста», 4) Обмен повышающую чувств. сплоченность, |