|
36 лишена самотождественности, т.е. нравственного стержня. Он определяет такой «негативным тип» личности как невротическим, что свойственно контркультуре молодежи. Ю.Н. Давыдов приводит причины возникновения массового явления инфантилизма. Одна из них развитие индустриального общества, в котором стало необязательно много трудиться для обеспечения своей жизни всем самым необходимым. Достижение изобилия освобождают людей, по мнению ученого, от различной работы, а появившееся свободное время они занимают отдыхом [85;236]. Это в том числе способствует появлению и развитию контркультуры, которая является результатом проявляющийся незрелости молодежи. Получается замкнутый круг: индустриализация, высокий уровень жизни дает возможность меньше участвовать в трудовой жизни, что способствует формированию незрелой личности, так как именно в труде появляется ответственность и другие проявления «взрослости». А незрелость приводит молодых людей к искусственной инфантилизации. Поэтому инфантильная молодежь не желает трудиться уже в силу чисто психологических причин: несформированность необходимой трудовой мотивации, преобладание потребительских ценностей и др. Ю.Н. Давыдов в качестве следующей причины и следствия инфантилизации общества выделяет обесценивание семейных ценностей и увеличение неполных, проблемных семей. Если мальчики воспитывались на примере женских ролей из-за отсутствия в ней мужчин или из-за их пассивной роли, то это ведет к инфантилизации их сыновей. Являются интересными социально-психологические признаки личности инфантила, данные автором: 1. Стремление личности к отчужденности, импульсивности, немотивированность поведении, сумятица мыслей. 2. Полное отсутствие стремления, силы, способностей к волевому самоутверждению и самоопределению. Понятие воли, волевого активного начала отсутствуют. 3. Инфляция сексуальности. Установка на размытую, аморфную, растекающуюся и хаотическую чувственность. Унисекс, хаос в сексуальных связях, промискуитет, отказ от признания реальности половых различий и т.д. (из-за слабости воли и стремлению к удовольствию). |
43 синдромом, с невропатическими состояниями, с психоэндокринным синдромом) [98]. Ученый предлагает также профилактические и коррекционные мероприятия, направленные на компенсацию некоторых патологических черт характера. Так, для некоторых рекомендуется трудотерапия и спортивные игры. Автор считает, что профессионально-технические училища для старших подростков помогут сгладить некоторые особенности их характера и способствовать устранению черт психического инфантилизма. В качестве профилактики органических психопатий предлагаются меры, направленные на предупреждение патологии беременности, а также мозговых инфекций и травм в первые годы жизни ребенка. Вопросы инфантилизма в нашей стране освещали не только психиатры. В 1980 году выходит работа Ю.Н. Давыдова, в которой рассматривается инфантилизм в рамках социологии контркультуры молодежи, как социальнопсихологическая и социологическая проблема, делается анализ инфантилизма как типа мировосприятия и социальной болезни молодежи [53]. Он считает, что основная психологическая черта инфантила заключается в бесконечном оттягивании момента самоопределения. Такая личность как-будто лишена самотождественности, т.е. нравственного стержня. Он определяет такой «негативный тип» личности как невротический, что свойственно контркультуре молодежи. Ученый приводит причины возникновения массового явления инфантилизма. Одна из них развитие индустриального общества, в котором стало необязательно много трудиться для обеспечения своей жизни всем самым необходимым. Достижение изобилия освобождают людей, по мнению ученого, от различной работы, а появившееся свободное время они занимают отдыхом [53;236]. Это в том числе способствует появлению и развитию контркультуры, которая является результатом проявляющийся незрелости молодежи. Получается замкнутый круг: индустриализация, высокий уровень жизни дает возможность меньше участвовать в трудовой жизни, что способствует формированию незрелой личности, так как именно в труде появляется ответственность и другие проявления «взрослости». А незрелость приводит молодых людей к искусственной инфантилизации. Поэтому инфантильная молодежь не желает трудиться уже в силу чисто психологических причин: несформированность необходимой трудовой мотивации, преобладание потребительских ценностей и др. Ю.Н. Давыдов в качестве следующей причины и следствия инфантилизации общества выделяет обесценивание семейных ценностей и увеличение неполных, проблемных семей. Если мальчики воспитывались на примере женских ролей из-за отсутствия в ней мужчин или из-за их пассивной роли, то это ведет к инфантилизации их сыновей. Представляются интересными социально-психологические признаки личности инфантила, данные автором: 1. Стремление к отчужденности, импульсивность, немотивированность поведения, сумятица мыслей. 2. Полное отсутствие стремления, силы, способности к волевому самоутверждению и самоопределению. Понятие воли, волевого активного начала отсутствуют. 3. Установка на размытую, аморфную, растекающуюся и хаотическую чувственность. Унисекс, хаос в сексуальных связях, промискуитет, отказ от признания реальности половых различий и т.д. (из-за слабости воли и стремлению к удовольствию). Инфляция сексуальности. 4. Неприятие всякой упорядоченности, организованности жизни, ее суровой необходимости, непреложности ее внутренних закономерностей. Неспособность к целенаправленному волевому усилию, нежелание ограничить растекающуюся в хаос чувственность вырабатывает установку на истерически-агрессивное отрицание всего иного. 5. Импульсивный, взрывчатый, иррациональный характер поведения, сознательно противопоставляемый последовательности и целеустремленности, связности и осмысленности поведения. Желание 44 растекающуюся и хаотическую чувственность. Унисекс, хаос в сексуальных связях, промискуитет, отказ от признания реальности половых различий и т.д. (из-за слабой воли и стремлению к удовольствию). Инфляция сексуальности. Части безработной молодежи также характерен некоторый инфантилизм в решении возникших при трудоустройстве проблем и стремление рассматривать саму работу как средство, позволяющее разнообразить свою жизнь, сделать ее одним из видов развлечения. 5) Слабо выраженная способность рефлексии. У молодых инфантилов очень слабо выражена способность анализировать свои поступки и поступки других людей. «В норме же большая осознанность процесса формирования мотивов приводит и к большему проникновению в причины поступков других людей. Поэтому в ходе онтогенетического развития человека этическая оценка поступка смещается с оценки последствий поступка к оценке причины, импульсов, побудивших человека к поступку» [74, С.155]. У инфантильных личностей с подобной оценкой поступков и особенно их последствий возникают большие сложности. Вернее, сложностей-то как раз и не возникает. 6) Оттягивание момента самоопределения, как личностного, так и профессионального. Одно из основных проявлений инфантилизма молодежи заключается в том, что она лишена самотождественности. Такие инфантильные личности долго не могут определиться с профессиональными интересами и выбрать профессию. В образе «Я» слабо выражена или вообще отсутствует профессиональная составляющая [91;93]. Если личностно зрелый человек находит высшее удовольствие в самореализации, в осуществлении творческой деятельности, а мотивация самоактуализации является одним из главных стимулов трудового саморазвития личности, то у безработных инфантилов этого не наблюдается. 78 |