|
84 трудовой активность. Характерно то, что в 87% случаев ценность «развлечения» поставлена на последнее место, что говорит о ее наименьшей значимости для данной группы студентов. Среди инструментальных ценностей в группе неинфантильных лидирует ценность «ответственность» (79%), «честность» (76%). Ценность «твердая воля» является также значимой, занимая третье место, и выделяется в 72% случаев. Ценность «самоконтроль» в большинстве случаев занимает среднее положение в списке инструментальных ценностей, не являясь наиболее и наименее значимой. Интересной особенностью является то, что практически все неинфантильные респонденты (92%) ценность «высокие запросы» поставили в основном на последнее место, очевидно считая эту ценность менее значимой. Таким образом, демонстрируется тенденция всех студентов в снижении уровня потребности достижений, что согласуется с вышеприведенными данными. При анализе выбранных в группе слабоинфантильных студентов ценностей нами были получены следующие результаты: Ценности «здоровье» и «любовь» являются значимыми у слабоинфантильных, так же, как и в группе неинфантильных студентов, однако в процентном соотношении с группой не инфантильных данный показатель несколько выше 77%. Ценность «продуктивная жизнь» выделяют 61% респондентов из числа слабоинфантильных. В отличие от первой группы в первую пятерку самых значимых ценностей у слабоинфантильных студентов вошла «материально обеспеченная жизнь». Причем в 69% данная ценность ставится перед ценностью «интересная учеба», что по всей вероятности говорит о том, что слабоинфантильные респонденты в отличие от первой группы неинфантильных не считают значимой связь между достатком и работой, что может говорить о уже существующих иждивенческих настроениях. Большинство респондентов из слабоинфантильных65%, ценность «интересная учеба» относят к средне значимым ценностям. Ценность «развлечения» в этой группе не являются значимой, однако по сравнению с группой неинфантильных студентов отмечается тенденция увеличения ее значимости, занимая с 10 по 18 места из 18 возможных. Среди инструментальных ценностей 52% респондентов из группы слабоинфантильных выделяют «ответственность». 33% студентов значимым считают «самоконтроль», а в 46% выделяют «смелость в отстаивании своего мнения». Почти |
Кроме описанных нами шкал для нас представляют интерес ценностные ориентации молодых безработных. Анализируя эмпирические данные, полученные в результате проведения диагностики по методике «Ценностные ориентации» М. Рокича, мы получили следующие результаты: У группы неинфантильных молодых безработных наиболее значимыми терминальными ценностями являются любовь и здоровье (75%). На наш взгляд это связано с тем, что наша выборка состоит из молодых людей, потребности которых проявляются в данных ценностях. Ценность «интересная работа» в 39 % случаев входит в пятерку самых значимых ценностей у неинфантильной молодежи. В большом отрыве от ценности «интересная работа» следует ценность «материально обеспеченная жизнь» в этой же группе. Она по значимости относится только к последней пятерке ценностей, т.е. ставится респондентами на 13-18 места из 18 возможных. Важной особенностью является то, что в данной группе ценность «интересная работа» опережает ценность материально обеспеченной жизни и на наш взгляд свидетельствует о том, что респонденты находят причинно-следственную связь между* наличием работы и материальным уровнем жизни, т.е. достаток связан с трудовой активность. Характерно то, что в 87% случаев ценность «развлечения» поставлена на последнее место, что говорит о ее наименьшей значимости для данной группы безработных. Среди инструментальных ценностей в группе неинфантильных лидирует ценность «ответственность» (79%), «честность» (76%). Ценность «твердая воля» является также значимой, занимая третье место, и выделяется в 72% случаев. Ценность «самоконтроль» в большинстве случаев занимает среднее положение в списке инструментальных ценностей, не являясь наиболее и наименее значимой. Интересной особенностью является то, что практически все неинфантильные респонденты (92%) ценность «высокие запросы» поставили в основном на последнее место, очевидно считая эту ценность менее 120 значимой. Таким образом, демонстрируется тенденция всей молодежи в снижении уровня потребности достижений, что согласуется с вышеприведенными данными. При анализе выбранных в группе слабоинфантильных безработных ценностей нами были получены следующие результаты: Ценности «здоровье» и «любовь» являются значимыми у слабоинфантильных, так же как и в группе неинфантильных безработных, однако в процентном соотношении с группой не инфантильных данный показатель несколько выше 77%. Ценность «продуктивная жизнь» выделяют 61% респондентов из числа слабоинфантильных. В отличие от первой группы в первую пятерку самых значимых ценностей у слабоинфантильной молодежи вошла «материально обеспеченная жизнь». Причем в 69% данная ценность ставится перед ценностью «интересная работа», что по всей вероятности говорит о том, что слабоинфантильные респонденты в отличие от первой группы неинфантильных не считают значимой связь между достатком и работой, что может говорить о уже существующих иждивенческих настроениях. Большинство респондентов из слабоинфантильных65%, ценность «интересная работа» относят к средне значимым ценностям. Ценность «развлечения» в этой группе не являются значимой, однако по сравнению с группой неинфантильных безработных отмечается тенденция увеличения ее значимости, занимая с 10 по 18 места из 18 возможных. Среди инструментальных ценностей 52% респондентов из группы слабоинфантильных выделяют «ответственность». 33% молодежи значимым считают «самоконтроль», а в 46% выделяют «смелость в отстаивании своего мнения». Почти 40% представителей данной группы выделяют ценности «дисциплинированности и исполнительности». Интересной особенностью является то, что ценность «твердая воля» не является актуальной и в основном ставится на последние места. 121 |