|
85 40% представителей данной группы выделяют ценности «дисциплинированности и исполнительности». Интересной особенностью является то, что ценность «твердая воля» не является актуальной и в основном ставится на последние места. В группе среднеинфантильных студентов, как и в двух других группах, наиболее значимыми являются ценности «здоровье» (69%) и «любовь», причем ценность «любовь» занимает ведущее положение 78%. Данные показатели несколько выше, чем в предыдущих группах, что вероятно указывает на наибольший интерес представителей данной группы к проблемам, связанные с «любовной» сферой. Ценность «самостоятельность, независимость» в группе среднеинфантильных стабильно находится в середине списка и ближе к концу. Ценности «интересная учеба» также находятся в центре списка, не являясь сильно значимыми. Ценность «материально обеспеченная жизнь» занимает различное положение относительно ценности «интересная учеба». Заслуживает внимание тот факт, что ценность «развлечения» становится все более значимой у 40% среднеинфантильных респондентов. А у 12% студентов эта ценность входит в пятерку самых значимых ценностей. Среди инструментальных ценностей в группе среднеинфантильных на первом месте «воспитанность» 73%. На втором месте «аккуратность» 49%. На третьем месте «образованность» (39%). Ценность «ответственность» занимает стабильное среднее положение и не является сильно значимой. У 34 % респондентов ценность «твердая воля» вообще занимает последнее место. В группе сильноинфантильных студентов мы видим следующую картину: Ценности «здоровье» и «любовь» также самые значимые, как и в других группах (65% и 76% соответственно). 97% относят к значимым ценностям также и «материально обеспеченную жизнь». На следующем месте «наличие хороших и верных друзей» 22 % Ценность «интересная учеба» значима только для 19% респондентов. Причем почти во всех случаях ценность «интересная учеба» ставится после ценности «материально обеспеченная жизнь». Ценность учеба занимает лишь с 8 по 12 место из 18 возможных. Таким образом, в большинстве случаев сильноинфантильными выделяется следующая связка ценностей: |
значимой. Таким образом, демонстрируется тенденция всей молодежи в снижении уровня потребности достижений, что согласуется с вышеприведенными данными. При анализе выбранных в группе слабоинфантильных безработных ценностей нами были получены следующие результаты: Ценности «здоровье» и «любовь» являются значимыми у слабоинфантильных, так же как и в группе неинфантильных безработных, однако в процентном соотношении с группой не инфантильных данный показатель несколько выше 77%. Ценность «продуктивная жизнь» выделяют 61% респондентов из числа слабоинфантильных. В отличие от первой группы в первую пятерку самых значимых ценностей у слабоинфантильной молодежи вошла «материально обеспеченная жизнь». Причем в 69% данная ценность ставится перед ценностью «интересная работа», что по всей вероятности говорит о том, что слабоинфантильные респонденты в отличие от первой группы неинфантильных не считают значимой связь между достатком и работой, что может говорить о уже существующих иждивенческих настроениях. Большинство респондентов из слабоинфантильных65%, ценность «интересная работа» относят к средне значимым ценностям. Ценность «развлечения» в этой группе не являются значимой, однако по сравнению с группой неинфантильных безработных отмечается тенденция увеличения ее значимости, занимая с 10 по 18 места из 18 возможных. Среди инструментальных ценностей 52% респондентов из группы слабоинфантильных выделяют «ответственность». 33% молодежи значимым считают «самоконтроль», а в 46% выделяют «смелость в отстаивании своего мнения». Почти 40% представителей данной группы выделяют ценности «дисциплинированности и исполнительности». Интересной особенностью является то, что ценность «твердая воля» не является актуальной и в основном ставится на последние места. 121 В группе среднеинфантильных молодых безработных, как и в двух других группах, наиболее значимыми являются ценности «здоровье» (69%) и «любовь», причем ценность «любовь» занимает ведущее положение 78%. Данные показатели несколько выше, чем в предыдущих группах, что вероятно указывает на наибольший интерес представителей данной группы к проблемам, связанные с «любовной» сферой. Ценность «самостоятельность, независимость» в группе среднеинфантильных стабильно находится в середине списка и ближе к концу. Ценности «интересная работа» также находятся в центре списка, не являясь сильно значимыми. Ценность «материально обеспеченная жизнь» занимает различное положение относительно ценности «интересная работа». Заслуживает внимание тот факт, что ценность «развлечения» становится все более значимой у 40% среднеинфантильных респондентов. А у 12% молодежи эта ценность входит в пятерку самых значимых ценностей. Среди инструментальных ценностей в группе среднеинфантильных на первом месте «воспитанность» 73%. На втором месте «аккуратность» 49%. На третьем месте «образованность» (39%). Ценность «ответственность» занимает стабильное среднее положение и не является сильно значимой. У 34 % респондентов ценность «твердая воля» вообще занимает последнее место. В группе сильноинфантильных безработных мы видим следующую картину: Ценности «здоровье» и «любовь» также самые значимые, как и в других группах (65% и 76% соответственно) . 97% относят к значимым ценностям также и «материально обеспеченную жизнь». На следующем месте «наличие хороших и верных друзей» 22 % Ценность «интересная работа» значима только для 19% респондентов. Причем почти во всех случаях ценность «интересная работа» ставится после ценности «материально обеспеченная жизнь». Ценность работы занимает лишь с 8 по 12 место из 18 возможных. Таким образом, в большинстве случаев сильноинфантильными выделяется следующая связка ценностей: 122 |