Проверяемый текст
Серегина, Анна Александровна. Социально-психологические условия преодоления инфантилизма у безработной молодежи (Диссертация 2006)
[стр. 87]

86 «любовь», «здоровье», «материально обеспеченная жизнь», «наличие верных и хороших друзей».
Затем выделяется «свобода» (20%) и «жизненная мудрость» (21%).
Ценность «творчество» в 87% случаев самая незначимая.
Среди инструментальных ценностей у сильноинфантильных первое место по значимости занимает ценность «воспитанность» 68%.
На втором месте стоит «жизнерадостность» 33%.
Аккуратность также считается значимой ценностью (24%).
Далее одно место делят между собой «самоконтроль» и «ответственность» по 18%.
Ценность «высокие запросы», «твердая воля», «трудолюбие» не являются значимыми и распределены ближе к концу списка (Таблица 3).

Табл.
3 Преобладающие терминальные и инструментальные ценности у групп студентов Неинфантильные Слабоинфантильные Среднеинфантильные Сильноинфантильные любовь здоровье любовь любовь здоровье любовь здоровье здоровье интересная учеба продуктивная жизнь воспитанность 1 материально обеспеченная жизнь ответственность материально обеспеченная жизнь аккуратность наличие хороших друзей честность ответственность 1 образованность воспитанность Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что выделенные нами четыре группы студентов с различным уровнем выраженностью инфантилизма, отличаются друг от друга по количественным и качественным показателями, а именно: по уровню сформированности учебной мотивации, степенью самостоятельности, независимости и активности в разных сферах деятельности, а также существуют некоторые различия в ценностных ориентациях.
На основании этого вывода на третьем этапе исследования считаем целесообразным сделать
психолого-педагогическое описание четырех групп студентов с разным уровнем выраженности инфантилизма (Таблица 4).
[стр. 123]

«любовь», «здоровье», «материально обеспеченная жизнь», «наличие верных и хороших друзей».
Затем выделяется «свобода» (20%) и «жизненная мудрость» (21%).
Ценность «творчество» в 87% случаев самая незначимая.
Среди инструментальных ценностей у сильноинфантильных первое место по значимости занимает ценность «воспитанность» 68%.
На втором месте стоит «жизнерадостность» 33%.
Аккуратность также считается значимой ценностью (24%).
Далее одно место делят между собой «самоконтроль» и «ответственность» по 18%.
Ценность «высокие запросы», «твердая воля», «трудолюбие» не являются значимыми и распределены ближе к концу списка.
Табл.
3
123 Преобладающие терминальные и инструментальные ценности у групп безработной молодежи Неинфантильные Слабоинфаитильные Среднеинфантильные Сильноинфантильные любовь здоровье любовь любовь здоровье любовь здоровье здоровье интересная работа продуктивная жизнь ч воспитанность материально обеспеченная жизнь ответственность материально обеспеченная жизнь аккуратность наличие хороших друзей честность ответственность образованность воспитанность Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что выделенные нами четыре группы молодых безработных с различным уровнем выраженностью инфантилизма, отличаются друг от друга по количественным и качественным показателямям, а именно: по уровню сформированности рабочей мотивации, степенью самостоятельности, независимости и активности в разных сферах деятельности, а также существуют некоторые различия в ценностных ориентациях.
На основании этого вывода на третьем этапе исследования считаем целесообразным, сделать
социально-психологическое описание четырех групп молодых безработных с разным уровнем выраженности инфантилизма (Таблица 4).

[Back]