Проверяемый текст
Тимофеев, Станислав Петрович; Повышение качества инновационной деятельности школы посредством развития стиля руководства педагогическим коллективом (Диссертация, февраль 2008)
[стр. 74]

Таким образом, опираясь на выбранную нами модель развития школы, мы можем представить первую составляющую нашей целостной модели связи качества инновационной деятельности школы с уровнем развития педагогического коллектива, определяющую зависимость:качества инновационной деятельности школы в целом от качества реализации ее отдельных этапов; • качество реализации каждого этапа от характеристик деятельности педагогического коллектива, которая представлена на рисунке 2.1.
74 Качество инновационной деятельности школы Качество осуществления изменений Качоство планирования освоения нововведений Качество поиска и выбора нововведений Качество выявления проблем Рис.
2.1.
Зависимость качества инновационной деятельности школы в целом и качества реализации ее отдельных фаз от характеристик деятельности ее педагогического коллектива В качестве второй важной теоретической составляющей оснований разрабатываемой модели связи качества инновационной деятельности школы с характеристиками коллектива нами была выбрана модель развития педаго
[стр. 95]

' ге'Ч'м t*' :iU ..
¿ ■ 1 образом, опираясь на выбранную нами модель развития школы, ; мы можем представить первую составляющую нашей целостной модели связи качества инновационной деятельности школы с уровнем развития педагогического коллектива, определяющую зависимость: ■ ■ \ качества инновационной деятельности школы в целом от качества реализации ее отдельных этапов; • 1 Ч Т ЩИество реализации каждого этапа от характеристик ; • ■ : .
, * * .
.
.
.
,.4 педагогического коллектива, которая представлена на рисунке 2.
1.1.
V i* 1 1 л-* ч ‘ ¡V J * V 5 ¿ Г • IY * , г;i4 :-Vw» .Lr,‘iiítár'■ г 4 * i■1 i * > jtV1■ 'Уr J b A 2 Л , У И ^ : ^ к й .
^ Н И К ' •* каче характеристик деятельности ее педагогического коллектива юй важной теоретической составляющей оснований раз--Я • г ■ > % & ;Т* ' ' 1*^ зЕМИв*^ V 4 £ ¿4ьй ’*: ' '-т 1 ва инновационной деятельности школы с хаé r .^ r v .♦■ ■ ■ , • r v jp г * ■ .
, .
*Av /г -г ми стиля руководства ее педагогическим коллективом является >ь •■ .
ь > система задач, решаемых руководителем при руководстве коллективом, в основу определения которой положены разработки ученых ИУО РАО (Руководство^

[Back]