|
Таблица 5 Распределение студентов контрольной и экспериментальной групп по уровням ф, этносоциальной активности на конец опытной работы (в %) 143 Группа Курс Уровни этносоциальной активности Высокий Средний Низкий Контрольная 1 43 38 19 2 54 35 11 3 46 35 19 4 31 38 31 5 19 35 46 Экспериментальная 1 35 42 23 2 58 31 11 3 59 23 18 4 59 30 11 ) 5 59 28 13 Таким образом, теоретический и практический компоненты этнопедагогической готовности значительно повысились (в среднем на 1,2 балла) в результате проведенной нами экспериментальной работы. Значительный сдвиг произошел в уровне мотивации к этнопедагогической деятельное™. Возрос интерес студентов к культурноисторическим ценностям, повысился уровень их гражданской активности, более ярко проявились к концу опытно-экспериментальной работы такие качества личности, как любовь к своей Родине, чувство патриотизма, желание сохранить и передать подрастающему поколению культурное достояние алтайского народа. Об этом свидетельствуют результаты, представленные в таблице 6. # |
169 этнопедагогической ориентации каждого дела. Это позволило не допустить снижения уровня этносоциальной активности к старшим курсам. Таблица №19 Распределение студентов контрольной и экспериментальной групп по уровням этносоциальной активности на конец опытной работы Группа Курс Уровни этносоциальной активности Высокий Средний Низкий Контрольная 1. 11 (43%) 10 (38%) 5 (19%) 2. 14(54%) 9 (35%) 3 (11%) 3. 12 (46%) 9 (35%) 5(19%) 4. 8(31%) 10(38%) 8(31%) 5. 5 (19%) 9 (35%) 12(46%) Эксперимен1. 9 (35%) 11 (42%) 6 (23%) тальная 2. 15(58%) 8(31%) 3(11%) 3. 16(59%) 6 (23%) 4(18%) 4. 16 (59%) 7 (30%) 4(11%) 5. 10 (38%) 11 (43%) 5(19%) Таким образом, теоретический и практический компоненты этнопедагогической готовности значительно повысились (в среднем на 1,2 балла) в результате проведенной нами опытно-экспериментальной работы. Значительный сдвиг произошел в уровне мотивации к этнопедагогической деятельности. Возрос интерес студентов к культурно-историческим ценностям, повысился уровень их гражданской активности, более ярко выражены к концу опытно-экспериментальной работы такие качества личности, как любовь к своей Родине, чувство патриотизма, желание сохранить и передать подрастающему поколению культурное достояние русского народа. Сравним: |