|
174 Таблица 8 * Предложенный подход нашел свое применение не только при закреплении темы, но и реализовался в процессе изучения нового учебного материала на протяжении всего курса. Специфика экспериментальной дисциплины определила особенности методики организации и проведения учебных занятий. Традиционное № п/п Тип заданий Содержание занятия 1 2 3 1 Задания, ориентированные на поиск сущности понятия В чем сущность понятия традиционная культура воспитания? Раскройте содержание понятия традиционная педагогическая культура. Объясните содержание понятия педагогическая культура. Найдите в словарях определение понятия «Народная педагогика», «Этнопедагогика», «Этнопсихология», «Фольклорная педагогика», «Афористическая педагогика» 2 Задания, ориентированные на умение соотносить общее в содержании понятий Соотнесите понятия «природа», «игра», «слово (мысль)», «дело», «общение», «быт», «искусство», «религия», «традиция», «пример» и покажите их взаимосвязь 3 Задания, ориентированные на умение определить различия в понятиях Установите разницу в понятиях «Народная педагогика» и «Этнопедагогика» 4 Задания, ориентированные на умение выбрать из научного текста понятия и термины Выпишите из текста незнакомые понятия и термины, раскройте их содержание 5 Задания, ориентированные на замену одного понятия другим сходным по смыслу Замените понятие «Народная культура воспитания», «Традиционная педагогическая культура», «Традиционная культура воспитания», «Народная педагогическая культура», сходным по значению 6 Задания, ориентированные на развитие творчества студентов Составьте творческий минирассказ, используя известные понятия и термины народной педагогики: народность, этическая культура, культура экологическая, художественная культура, пестование, уход, воспитание, назидание, самовоспитание, наследие, этническая среда; Составьте кроссворды, логические задачи на тему «Духовные сокровища этнической педагогики» |
Предложенный подход нашел свое применение не только при закреплении темы, но и реализовался в процессе изучения нового учебного материала на протяжении всего курса. Таблица 18. № п/п Тип занятия Содержание занятия ■ 1. Задания, ориентированные на поиск сущности понятия В чем сущность понятия традиционная культура воспитания? Раскройте содержание понятия традиционная педагогическая культура. Объясните содержание понятия педагогическая культура. Найдите в словарях определение понятия «Народная педагогика», «Этнопедагогика», «Этнопсихология», «Фольклорная педагогика», «Афористическая педагогика». 2. Задания, ориентированные на умение соотносить общее в содержании понятий. Соотнесите понятия «природа», «игра», «слово (мысль)», «дело», «общение», «быт», «искусство», «религия», «традиция», «пример» и покажите их взаимосвязь. 3. Задания, ориентированные на умение определить различия в понятиях. Установите разницу в понятиях «Народная педагогика» и «Этнопедагогика». 4. Задания, ориентированные на умение выбрать из научного текста понятия и термины. Выпишите из текста незнакомые понятия и термины, раскройте их содержание. 5. Задания, ориентированные на замену одного понятия другим сходным по смыслу. Замените понятие «Народная культура воспитания», «Традиционная педагогическая культура», «Традиционная культура воспитания», «Народная педагогическая культура», сходным по значению. 6 Задания, ориентированные на развитие творчества студентов. Составьте творческий минирассказ, используя известные понятия и термины народной педагогики: народность, этическая культура, культура экологическая, художественная культура, пестование, уход, воспитание, назидание, самовоспитание, наследие, этническая среда; Составьте кроссворды, логические задачи на тему «Духовные сокровища этнической педагогики». Организация такой работы позволила будущим учителям начальных классов национальной школы осуществлять контроль за содержательным накоплением словарных статей в своих этнопедагогических словарях, демонстрировать свои успехи в работе над ним и обмениваться словарями друг с дру |