|
Таблица 6 Тематика занятий и учебная нагрузка (в академических часах) спецкурса «Методы научных исследований» № п/п Темы занятий Лекции Семинары Практич. занятия 1. Общая характеристика методов научных исследований 2 2. Составление программы исследования 2 2 3. Выбор методов исследования 2 2 4. Теоретические методы 2 5. Эмпирические методы исследования 2 2 6. Опытно-экспериментальная работа 2 4 7. Методы математической обработки полученных данных; 2 2 Итого: 14 4 8 В процессе профессиональной специализации студенты, обучавшиеся по специальности «менеджмент организации», «менеджмент», «государственное и муниципальное управление», могли реализовать знания, полученные по дисциплинам «правоведение», «хозяйственное право», «таможенное дело», «коммерческое право», «страхование» и др. Студенты под руководством научных руководителей, которые вели спецсеминары, углубленно изучали проблему, проводили собственные исследования, готовили выступления на семинарах, доклады на студенческую научную конференцию и т.д. Целью студенческой научно-исследовательской работы выступало получение не столько собственных научных результатов, сколько основных представлений о методике исследования: о том, как сформулировать цель, задачи исследования, методически грамотно поставить эксперимент, обеспечить получение достоверных результатов, подвести итоги работы и связать их с запросами теории и практики избранной специальности, чтобы затем в процессе самостоятельной трудовой деятельности творчески подходить к их решению. 146 |
боты с литературными источниками (их подборка, по теме исследования, выборочная аннотация и т.д.). Во второй части (3-4 семестры), студентам преподается спецкурс "Методы научных исследований" (36 часов) (см. таблицу 16) и учебный предмет "Спортивная метрология" (52 часа), задача которых вооружить студентов разнообразными методами получения и обработки данных, помочь определиться с целями и задачами исследовательской работы и приступить к ее выполнению. Практическая реализация спецкурса подготовка первых двух глав курсовой работы (литературный обзор, определение цели, задач и методов исследования по избранной теме). Таблица 16 Тематика занятий и учебная нагрузка (в академических часах) спецкурса "Методы научных исследований" Темы занятий Лекции Семинары Практич. занятия Общая характеристика методов педагогических исследований 2 — Планирование НИР 2 2 Выбор методов исследования 2 2 Теоретический анализ и обобщение 2 Педагогическое наблюдение 2 2 Педагогический эксперимент 2 4 Анкетирование 2 2 2 Контрольные испытания /тестирование/ 2 2 Методы математической обработки полученных данных 2 2 Итого: 18 6 12 289 Цель студенческой исследовательской работы получение не столько собственных научных результатов, сколько основных представлений о методике исследования: о том, как сформулировать цель, задачи исследования, методически грамотно поставить эксперимент, обеспечить получение достоверных результатов, подвести итоги работы и связать их с запросами теории и практики физического воспитания и спорта, чтобы затем в процессе самостоятельной трудовой деятельности творчески подходить к их решению. Академические часы за спецсеминар научному руководителю проблемы, как правило, не планировались, они включались в учебную нагрузку за выполнение студентами курсовых и дипломных работ. Необходимо отметить, что эксперимент здесь длился четыре учебных года (с первого по четвертый курс). Такова методика и организация экспериментального исследования по определению эффективности предложенной нами системы индивидуализированного обучения студентов. Однако, на данный момент невозможно сделать определенных выводов, подтверждающих либо опровергающих ее действенность. Для этого требуется проведение подробного сравнительного анализа результатов формирующего эксперимента, что и будет предпринято далее. 4.2. Результаты опытно-экспериментальной работы В данном параграфе предполагается провести общий анализ результатов, полученных в ходе экспериментальной работы, и доказать эффективность системы индивидуализированного обучения студентов педагогических вузов. Для этого требуется определить следующее: |