123 что «главной причиной многообразия является неравномерность общественно-политического развития»1. Развитие государств происходит неравномерно на определенных ступенях развития общества. Одни страны вырываются вперед, другие страны отстают в своем развитии. Однако тс страны, которые отстали в своем развитии, имеют возможность перенять опыт более передовых стран и использовать их помощь. Преодоление отставания становится возможным только благодаря усвоению опыта более передовых народов. Так, германцы смогли перейти к феодальному строю только благодаря усвоению исторического опыта Рима, а Киевская Русь исторического опыта Византии. Усвоение исторического опыта в таких условиях может быть только критическим. Германцы, славяне, арабы не восприняли рабовладельческие производственные отношения, которые тогда уже были в стадии разложения, а, наоборот, сами перешли к более прогрессивному типу отношений феодальному и ускорили подобный процесс в Риме, Византии, Сирии и Верхней Месопотамии. Для того, чтобы успешно миновать одну или несколько формаций, необходимо сочетание определенных внешних и внутренних факторов. Когда страна внутренне готова к заимствованию, только тогда происходит процесс перенятия опыта. Причем даже при одинаковом уровне развития стран по-разному сказываются влияния в разных сферах культуры и деятельности материальной, социальной, духовной. Многообразие общественных преобразований выражается в том, что в каждый данный момент сосуществует множество стран, каждая из которых обладает свойственными только ей специфическими особенностями. Эти страны являются носителями определенных 1 Волобуев П.В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность / П.В. Волобуев. М.: Политиздат, 1987. С. 76. |
Латинской Америки в своем развитии миновали рабство и феодализм. Пароды Сибири и Дальнего Востока не прошли капиталистической стадии развития. Правильно пишет П. В. Волобуев, что «главной причиной многообразия является неравномерность общественно-политического развития».1 Развитие государств происходит неравномерно на определенных ступенях развития общества. Одни страны вырываются вперед, другие страны отстают в своем развитии. Однако те страны, которые отстали в своем развитии, имеют возможность перенять опыт более передовых стран и использовать их помощь. Преодоление отставания становится возможным только благодаря усвоению опыта более передовых народов. Так, германцы смогли перейти к феодальному строю только благодаря усвоению исторического опыта Рима, а Киевская Русь исторического опыта Византии. Усвоение исторического опыта в таких условиях может быть только критическим. Германцы, славяне, арабы не восприняли рабовладельческие производственные отношения, которые тогда уже были в стадии разложения, а, наоборот, сами перешли к более прогрессивному типу отношений феодальному и ускорили подобный процесс в Риме, Византии, Сирии и Верхней Месопотамии. Для того, чтобы успешно миновать одну или несколько формаций, необходимо сочетание определенных внешних и внутренних факторов. Когда страна внутренне готова к заимствованию, только тогда происходит процесс перенятия опыта. Причем даже при одинаковом уровне развития стран по-разному сказываются влияния в разных сферах культуры и деятельности материальной, социальной, духовной. Многообразие общественных преобразований выражается в том, что в каждый данный момент сосуществует множество стран, каждая из 1 1 Волобуев П. В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность. М.: Политиздат, 1987. С. 76. 232 |