Проверяемый текст
Ковыляев, Константин Николаевич; Формирование ценностных ориентаций у курсантов высших военно-учебных заведений средствами художественной культуры (Диссертация 2003)
[стр. 29]

29 Совокупность уже сложившихся ценностных ориентаций образует как бы ось сознания, обеспечивающую устойчивость личности, преемственность определенного типа поведения и деятельности, выраженную в направленности потребностей и интересов.
В силу этого обстоятельства ценностные ориентации всегда выступают важным фактором, обусловливающим мотивацию действий и поступков личности.
Отдельные проблемы ценностных ориентаций личности военнослужащего исследованы военными учеными
(Ю.В.
Аманацкий, Д.А.
Волкогонов, А.М.
Воробьев, А.И.
Горячев, Л.Ф.
Железняк, Ю.Д.
Менжега).
Имеется ряд научных работ, посвященных изучению влияния ценностных ориентаций на ту или иную сторону воинской деятельности (С.П.
Галченко, A.A.
Протасов, Ю.В.
Славинский, И.Г.
Тимофеев,
В.А.
Чесноков).
В исследованиях военных ученых процесс формирования ценностных ориентаций военнослужащих рассматривался преимущественно в контексте других проблем.
Следует отметить и то обстоятельство, что, по существу, осталась неразработанной проблема формирования ценностных ориентаций у курсантов
вузов внутренних войск, не в полной мере исследован механизм этого процесса и управления им.
В результате проведенного анализа ценностные ориентации представляются важнейшей качественной, мировоззренческой характеристикой личности,
ее структурным компонентом, определяющим ее направленность на достижение значимой цели.
Это подтверждает и словарное определение данной категории: «Ценностные ориентации есть разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств достижения этих целей» .

Результаты исследования позволяют заключить, что
сущность ценностной ориентации представляет собой совокупность установок сознания личности, образующих индивидуальную систему ценностей 1Краткий словарь по социологии.
М.: Политиздат, 1989.
[стр. 27]

Положение отечественной психологии о ценностной ориентации как составной части психологического свойства личности —направленности глубоко рассмотрено в работе Л.Ф.
Железняка о военно-профессиональной направленности военнослужащих [65] (Рис.
1.2).
НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ 27 Потребности Мотивы Ценностные ориентации Идеалы Рис.1.2.
Структура направленности личности (по Л.Ф.
Железняку) Совокупность уже сложившихся ценностных ориентаций образует как бы ось сознания, обеспечивающую устойчивость личности, преемственность определенного типа поведения и деятельности, выраженную в направленности потребностей и интересов.
В силу этого обстоятельства ценностные ориентации всегда выступают важным фактором, обусловливающим мотивацию действий и поступков личности.
Отдельные проблемы ценностных ориентаций личности военнослужащего исследованы военными учеными
(Д.А.
Волкогонов, А.М.
Воробьев, A.И.
Горячев, Л.Ф.
Железняк).
Имеется ряд научных работ, посвященных изучению влияния ценностных ориентаций на ту или иную сторону воинской деятельности (С.П.
Галченко, A.A.
Протасов, Ю.В.
Славинский, И.Г.
Тимофеев,
B.А.
Чесноков).
В исследованиях военных ученых процесс формирования ценностных ориентаций военнослужащих рассматривался преимущественно в контексте других проблем.
Следует отметить и то обстоятельство, что, по существу, осталась неразработанной проблема формирования ценностных ориентаций у курсантов
ввузов, не в полной мере исследован механизм этого процесса и управления им.
В результате проведенного анализа ценностные ориентации представляются важнейшей качественной, мировоззренческой характеристикой личности,


[стр.,28]

ее структурным компонентом, определяющим ее направленность на достижение значимой цели.
Это подтверждает и словарное определение данной категории: «Ценностные ориентации есть разделяемые личностью социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств достижения этих целей»
[101, с.143].
Результаты исследования позволяют заключить, что
ценностные ориентации представляют собой совокупность установок сознания личности, образующих индивидуальную систему ценностей курсанта и определяющих его избирательность в поведении, отношениях и деятельности.
Определение сущности ценностных ориентаций конкретизирует их содержательную сторону, которая представляет собой сложное интегральное образование.
В результате проведенного исследования выявлено, что ценностная ориентация в своей внутренней структуре может проявляться как значение, когда предмет или процесс, находящийся в аксиологическом поле личности, раскрывает свое смысловое содержание, представляет информацию о собственных свойствах, особенностях, благодаря которой происходит оценивание и отнесение рассматриваемого феномена в ту или иную ценностную систему.
Ценностная ориентация может выступать в качестве цели, которая рассматривается как осознанный желаемый результат, регулирующий человеческие стремления и поступки.
Ценность-цель безусловно содержит информацию об идеале и перспективах, указывающую на пути и средства деятельности личности.
Целая группа ученых в своих типологиях ценностных ориентаций (М.
Рокич, В.А.
Ядов и др.) специально выделяют такие ценности-цели (терминальные ценности).
Так, у М.
Рокича их количество достигает восемнадцати [13].
Возможен и уровень функционирования ценностных ориентаций как* принципов.
Этот вариант связан с приданием ценностным ориентациям статуса руководящей идеи, основного положения, внутреннего убеждения, четко per28

[Back]