|
80 неопределенности своего будущего как кадрового офицера и возникающем в связи с этим чувстве «социальной опасности» своей профессии; правовой незащищенности военнослужащих; неуважительное отношение гражданской молодежи к будущим офицерам. Как показывают результаты нашего исследования, духовнонравственный облик современного офицера у курсантов ассоциируется с такими качествами, как честность, порядочность, самопожертвование, сильная воля, благородство. Количество духовно-нравственных качеств, названных курсантами, включает свыше двадцати качеств, которыми, по их мнению, должны обладать будущие офицеры. Характерно, что среди них первое место занимают честность и порядочность. Кроме того, подавляющее большинство (68%) опрошенных курсантов отметили, что данные качества, наряду с высоким профессионализмом, культурой и патриотизмом, для них наиболее привлекательны среди других качеств, присущих российскому офицеру прошлых лет. Почти 70% курсантов не удовлетворяют условия быта и возможности для проведения отдыха. Служебные перегрузки, по мнению опрошенных, не оставляют времени на полноценное культурное развитие и досуг. Создается прецедент, когда учеба в крупном культурном и научном центре, в данном случае Санкт-Петербурге, не используется для наращивания культурного потенциала, повышения общей эрудиции будущих офицеров. Это, безусловно, может негативно сказаться в будущем на качестве воспитательной работы с подчиненными, авторитете офицера. Условия жизнедеятельности, учебы и отдыха курсантов прямо воздействуют на морально-психологический климат в курсантских подразделениях. В целом, его можно охарактеризовать как достаточно благоприятный для выполнения учебно-служебных задач. Лишь около 6% |
105 несением караульной и внутренней службы, которые значительно выросли изза неукомплектованности личным составом подразделений обслуживания ввузов(ПриложениеЗ .Рис.3.8.). Другой аспект неудовлетворенности курсантов учебой и службой кроется в причинах внешнего характера: низком уровне материального обеспечения военнослужащих; неопределенности своего будущего как кадрового офицера и возникающем в связи с этим чувстве "социальной опасности" своей профессии; правовой незащищенности военнослужащих. Как показывают результаты нашего исследования, духовно-нравственный облик современного офицера у курсантов ассоциируется с такими качествами, как честность, порядочность, самопожертвование, сильная воля, благородство. «Реестр» духовно-нравственных качеств, перечисленных самими курсантами, включает свыше двадцати качеств, которыми, по их мнению, должны обладать будущие офицеры. Характерно, что среди них первое место занимают честность и порядочность. Кроме того, подавляющее большинство опрошенных курсантов отметили, что данные качества, наряду с высоким профессионализмом, культурой и патриотизмом, для них наиболее привлекательны среди других качеств, присущих российскому офицеру прошлых лет. Почти 2/3 курсантов не удовлетворяют условия быта и возможности для проведения отдыха. Служебные перегрузки, по мнению опрошенных, не оставляют времени на полноценное культурное развитие и досуг (ПриложениеЗ.Рис.3.8.). Создается прецедент, когда учеба в крупном культурном и научном центре, каким в большинстве случаев является место дислокации ввузов, не используется для наращивания культурного потенциала, повышения общей эрудиции будущих офицеров. Это, безусловно, может негативно сказаться в будущем на качестве воспитательной работы с подчиненными, авторитете офицера. 106 Условия жизнедеятельности, учебы и отдыха курсантов прямо воздействуют на морально-психологический климат в курсантских подразделениях. В целом его можно охарактеризовать как достаточно благоприятный для выполнения учебно-служебных задач. Лишь около 2% опрошенных отмечают наличие в своих коллективах атмосферы, близкой к конфликтной. В то же время половина курсантов считают, что в их коллективах имеет место безразличие и равнодушие друг к другу. Налицо тенденция к росту индивидуализма, социальной пассивности, разложению духа коллективизма. Следует обратить внимание на тот факт, что во всех ввузах не существует проблемы межнациональных отношений и конфликтов на почве различия политических взглядов. Это является следствием того, что курсантские коллективы практически мононациональны, а приверженцами каких-либо политических движений и партий себя назвали не более 7% опрошенных. Характеризуя уровень социальной напряженности в курсантской среде, следует отметить, что готовность курсантов к отстаиванию своих интересов находит выражение в различных формах социального противодействия. В целом по сравнению с другими категориями военнослужащих курсантам свойственна большая нетерпимость к фактам ущемления их интересов, стремление разрешать социальные проблемы экстремальными, активными методами. Наиболее распространенным явлением в современной обстановке в ввузах курсанты называют демонстративно пассивное выполнение возлагаемых на них обязанностей, открытое неповиновение командирам и досрочное (до окончания учебного заведения или сразу после него) увольнение из Вооруженных Сил. Увольнение сразу после окончания ввуза как лучший способ разрешения возможных проблем, связанных со службой в ВС, назвали 10% курсантов. Можно предположить, что это связано с хорошими перспективами работы именно по специальности, получаемой в ввузе. В ходе исследования был предпринят анализ удовлетворённости курсантов своим досугом. В связи с этим был применён методический приём, позво |