|
83 ценностных ориентаций у курсантов вуза необходимо учитывать следующие особенности их сферы досуга: чёткое разграничение досугового и служебного (свободного и учебного) времени курсантов; ограниченность свободного (личного) времени курсантов одними и теми же временными рамками; ограниченность посещаемости курсантами культурных учреждений города в виду относительно закрытого образа жизни военного заведения. В связи с этим в исследовании ценностных ориентаций и перспектив у курсантов вузов ВВ МВД в сфере досуга мы сочли необходимым опираться не на такие традиционные характеристики, как посещение учреждений культуры (по данным проведенных ранее обследований, их посещает только половина населения) или бюджет и динамика свободного времени (он у всех курсантов один и тот же), а на предпочтения тех или иных видов досуга и формы их осуществления, а также на степень удовлетворённости курсантов вуза своим досугом. Анкетный опрос курсантов исследуемых подразделений показал, что основными увлечениями курсантов до поступления в вуз ВВ МВД России являлись следующие: (см. табл. 3). Та б ли ц а 3 Показатели увлечений курсантов до поступления в СанктПетербургский военный институт внутренних войск МВД России Л*№ п/п Содержание (виды) увлечений Ранговые места (в %) 1 Различные виды спорта 69 1 2. Чтение художественной литературы 21 6 3. Просмотр художественного кино 19 7 4. Общение с товарищами (девушками) 58 3 5. Увлечение музыкой 62, из них 48 рок-музыкой 2 6. Посещение концертов симфонической и камерной музыки 25 5 7. Бывали в музеях, выставочных залах, театрах 30 4 8. Занимались различными видами художественного творчества 18 8 |
108 чёткое разграничение досугового и служебного (свободного и учебного) времени курсантов; ограниченность свободного (личного) времени курсантов одними и теми же временными рамками; ограниченность посещаемости курсантами культурных учреждений города в виду относительно закрытого образа жизни военного заведения. В связи с этим в исследовании ценностных ориентаций у курсантов ввузов в сфере досуга мы сочли необходимым опираться не на такие традиционные характеристики, как посещение учреждений культуры (по данным проведенных ранее обследований, их посещает только половина населения) или бюджет и динамика свободного времени (он у всех курсантов один и тот же), а на предпочтения тех или иных видов досуга и формы их осуществления, а также на степень удовлетворённости курсантов ввуза своим досугом. Анкетный опрос курсантов исследуемых подразделений показал, что основными увлечениями курсантов до поступления в ввуз являлись: спорт 68%, чтение художественной литературы 23%, кино —20%, общение с товарищами 53%. Свыше 60% увлекались музыкой, из них 47% популярной и рокмузыкой. 20% курсантов до учебы бывали на концертах симфонической и камерной музыки, свыше 30% бывали в музеях, выставочных залах, театрах. 19% отметили, что занимались различными видами художественного творчества. Исследование показало (ПриложениеЗ.Рис.3.9.), что наиболее предпочтительными у всех курсантов в личное время являются занятия спортом, просмотр телепередач и видеофильмов, прослушивание музыкальных записей, чтение художественной литературы, общение с девушками, друзьями и родственниками. В то же время курсанты-первокурсники на первое место, по степени важности, ставят занятия спортом, в то время как курсанты-выпускники просмотр телепередач, отдавая предпочтение таким программам, как музыка и кино, развлекательным программам, программам новостей, а также просмотру видеофильмов, прослушиванию музыкальных записей, чтению художественной |