|
86 Та б ли ц а 4 Частота общения курсантов с различными видами искусства до и в ходе эксперимента (%) Средства художественной культуры Часто Редко Иногда г~ >Г КГ г >г IСГ ЭГ КГ до после до после до после до после до после до после Литература 55 75 52 55 32 25 38 43 12 2 11 3 Живопись 6 17 5 4 62 75 57 68 33 10 39 26 Музыка 7 17 11 12 35 47 41 37 57 35 38 50 Кино 68 84 75 76 33 19 27 26 2 2 2 2 По свидетельству курсантов, посещение культурных центров оставило яркий след в их сознании. Знакомство курсантов с экспозициями музеев, произведениями искусства, снискавшими мировую славу, развивает чувство гордости за Россию, обогащает содержание ценностных ориентаций у курсантов. В показатель приобщенности к культуре «качество ценностных предпочтений» было включено изучение преобладающих мотивов в стремлении курсантов познакомиться с произведениями искусства по военно-патриотической тематике, отечественным искусством в целом. Большое внимание было уделено выяснению интересов курсантов по военнопрофессиональной направленности в искусстве. Результаты, полученные в ходе анкетного опроса по этому показателю, свидетельствуют о том, что по окончании эксперимента у целого ряда курсантов расширился круг интересов в области литературы. При почти неослабевающем интересе среди курсантов к детективному и приключенческому жанру, они больше стали интересоваться исторической, документальной прозой, произведениями о деятельности внутренних войск и жизни современной молодежи (см. табл. 5). |
111 театр Российской армии, музей Революции и другие. По свидетельству курсантов, посещение культурных центров оставило яркий след в их сознании. Знакомство курсантов с экспозициями музеев, произведениями искусства, снискавшими мировую славу, развивает чувство гордости за Россию, обогащает содержание ценностных ориентаций у курсантов. Таблица 2.3. Частота общения курсантов с различными видами искусства до и в ходе эксперимента, % Средства художественной культуры Часто Изредка Никогда ЭГ КГ ЭГ КГ ЭГ <Г до после до после до после ДО после до после до после Литература 56 74 51 54 32 25 38 43 12 1 11 3 Живопись 5 15 4 4 62 75 57 68 33 10 39 25 Музыка 8 18 1 0 11 35 47 41 37 57 35 38 52 Кино 67 81 73 74 33 19 27 26 0 0 0 0 Повысились результаты по такому показателю как участие в самодея тельной художественно-творческой и исполнительской деятельности. Таблица 2.4. Реализация курсантами своих способностей в организованных формах художественного творчества до и по результатам эксперимента, % Способности Экспериментальная группа Контрольная группа до после до после Литературные 1 3 0 1 Изобразительные 2 9 1 2 Музыкальные 4 25 3 5 Драматические 3 11 1 1 Почти каждый третий курсант стал учиться играть на музыкальных инструментах (преимущественно гитара), постигать основы литературнохудожественного творчества. Их больше стали интересовать классические произведения. 112 В показатель приобщенности к культуре «качество ценностных предпочтений» было включено изучение преобладающих мотивов в стремлении курсантов познакомиться с произведениями искусства по военно-патриотической тематике, отечественным искусством в целом. Большое внимание было уделено выяснению интересов курсантов по военно-профессиональной направленности в искусстве. Результаты, полученные в ходе анкетного опроса по этому показателю, свидетельствуют о том, что по окончании эксперимента у целого ряда курсантов расширился круг интересов в области литературы. При почти неослабевающем интересе среди курсантов к детективному и приключенческому жанру, больше стали интересоваться исторической, документальной прозой, произведениями о деятельности ракетных войск и жизни современной молодежи. Таблица 2.5. Жанрово-тематические предпочтения курсантов в различных видах искусства до и по результатам эксперимента, % Жанры и тематика Экспериментальная группа Контрольная группа Литература Кино Литература Кино 1 до после до после до после до после I Военно-патриотическая 20 45 56 70 27 35 50 55 _ Боевик (триллер) 7 8 77 68 6 15 79 76 Детективная 66 70 20 22 54 61 46 48 Приключенческая 50 48 43 45 50 54 54 51 Историческая 30 41 40 37 65 52 44 37 Лирическая 2 3 4 3 3 2 4 2 Романтическая 8 10 10 9 7 6 8 8 Комедийная 10 17 70 68 6 11 65 58 Фантастическая 56 43 36 41 31 24 69 72 В чтении художественной литературы курсанты экспериментальных подразделений, по сравнению с контрольными, стали больше ориентироваться на жанр и даже конкретного автора. На несколько процентов увеличилось количество курсантов, которые читают «все, что попадет в руки». Это может свидетельствовать о повышении интереса к художественной литературе и, в то же |