Проверяемый текст
Бодрова, Елена Владимировна; Создание и деятельность системы обеспечения людскими ресурсами действующей армии в годы Великой Отечественной войны (Диссертация 2000)
[стр. 186]

В целом, война с фашистскими захватчиками в многообразных формах проявила высоту и силу патриотизма многонационального советского народа, показала эффективность агитационно-пропагандистской работы, которая опиралась на неприятие чужеземного ига подавляющей частью советских граждан, чувства общей беды и общей судьбы, стремление к свободе и безопасности.
Представители всех наций и народностей упорно сопротивлялись врагу вне зависимости от того, какую часть единой советской Родины они защищали.
Это особенно наглядно было видно на примере Северного Кавказа, где наряду с горскими народами плечом к плечу с ними воевали русские и украинцы, белорусы и азербайджанцы, армяне и грузины, представители многих других народов СССР.
В начальный период войны наметился отход от узкоклассового, идеологизированного понимания патриотизма.
Советское руководство сознательно пошло на определенные идеологические уступки, внесло изменения в содержание государственной политики.
Были сделаны шаги к сближению с верующими и церковью, к воспитанию на исторических, национально-патриотических традициях, активно популяризировались исторические знания.
Произошло временное отмежевание партийно-государственного руководства от идеи мировой пролетарской революции и упразднён Коминтерн.
Эти
изменения были обусловлены рядом обстоятельств.
Трагическое начало войны, поражения и потери начального периода объективно диктовали необходимость перестройки идеологической работы.
Характер борьбы, тяжесть и длительность
испытаний, безальтернативность выбора между жизнью и смертью требовали прочного и всенародного объединения на основе идеалов, разделяемых всеми, таких ценностей, которые бы сближали сторонников и противников сталинского режима, коммунистов и беспартийных, верующих и атеистов, преуспевших в годы советской власти и пострадавших от неё.
В условиях войны было очень важно, чтобы мировая общественность и руководство союзных стран воспринимали Советский Союз как партнёра, решающего, прежде всего, общечеловеческие и национальногосударственные, а не классово-партийные задачи.
Исторические факты показывают, что в первый и второй период
войны в пропагандистской деятельности просматривается доминирование популяризации исторических корней и аспектов патриотизма.
На третьем этапе, наоборот, усиливается и начинает преобладать советское начало в патриотическом воспитании.
Такой подход был обусловлен конкретно-историческими обстоятельствами и причинами.

Во-первых,
186
[стр. 349]

неудач 1941 -1942 гг., не утратить веру в победу и правоту своего дела.
Многочисленные факты и документы, свидетельства современников, выводы и оценки аналитиков того времени, принадлежавших к разным военно-политическим союзам и придерживавшихся разной мировоззренческой ориентации, гражданам разных стран подтверждают, что в сознании и поведении советского народа отразились и проявились, как исторические традиции единения и сплочения в борьбе против захватчиков, так и новые социальные ценности, мотивы и черты, сформировавшиеся и утвердившиеся в советский период.
Исследование показывает, что в период Великой Отечественной войны «русский патриотизм» и «советский патриотизм» во многом сблизились, слились в общественном сознании.
Акценты же в пропаганде этих сблизившихся начал в годы борьбы с захватчиками смешались в зависимости от развития событий.
В начальный период войны наметился отход от узкоклассового, идеологизированного понимания патриотизма.
Советское руководство сознательно пошло на определенные идеологические уступки, внесло изменения в содержание государственной политики.
Были сделаны шаги к сближению с верующими и церковью, к воспитанию на исторических, национально-патриотических традициях, активно популяризировались исторические знания.
Произошло временное отмежевание партийно-государственного руководства от идеи мировой пролетарской революции и упразднён Коминтерн.
Эти
4 изменения были обусловлены рядом обстоятельств.
Трагическое начало войны, поражения и потери начального периода объективно диктовали необходимость перестройки идеологической работы.
Характер борьбы, тяжесть и длительность
испытании,

[стр.,350]

безальтернативность выбора между жизнью и смертью требовали прочного и всенародного объединения на основе идеалов, разделяемых всеми, таких ценностей, которые бы сближали сторонников и противников сталинского режима, коммунистов и беспартийных, верующих и атеистов, преуспевших в годы советской власти и пострадавших от неё.
В условиях войны было очень важно, чтобы мировая общественность и руководство союзных стран воспринимали Советский Союз как партнёра, решающего, прежде всего, общечеловеческие и национально-государственные, а не классово-партийные задачи.
Исторические факты показывают, что в первый и второй период войны в пропагандистской деятельности просматривается доминирование популяризации исторических корней и аспектов патриотизма.
На третьем этапе, наоборот, усиливается и начинает преобладать советское начало в патриотическом воспитании.
Такой подход был обусловлен конкретно-историческими обстоятельствами и причинами.
Во-первых,
характер развития событий в начале войны, если и не подорвал у части советских людей прежние представления о непобедимости Красной Армии, силе и могуществе страны социализма, непогрешимости её руководства, то объективно не мог не вызвать относительно их определенные сомнения.
Моральнопсихологический фон и политическая атмосфера в этот период были неблагоприятны для пропаганды достижений социализма.
Главная задача, стоявшая тогда выстоять и выжить, и на её решение были направлены все усилия, объединились все силы.
Во-вторых, на заключительном этапе войны встали качественно новые задачи, изменились внутренние и внешние условия их решения, моральнопсихологическая атмосфера.
Советские люди пришли в роли освободителей в Европу, где столкнулись с иным уровнем и образом

[стр.,374]

к отступлению, поражениям, большим потерям, но, тем не менее, сумел преодолеть психологический кризис, возникший от неудач 1941 1942 гг., не утратить веру в победу и правоту своего дела.
Многочисленные факты и документы, свидетельства современников, выводы и оценки аналитиков того времени, принадлежавших к разным военно-политическим союзам и придерживавшихся разной мировоззренческой ориентации, гражданам разных стран подтверждают, что в сознании и поведении советского народа отразились и проявились как исторические традиции единения и сплочения в борьбе против захватчиков, так и новые социальные ценности, мотивы и черты, сформировавшиеся и утвердившиеся в советский период.
Исследование показывает, что в период Великой Отечественной воины «русский патриотизм» и «советский патриотизм» во многом сблизились, слились в общественном сознании.
Акценты же в пропаганде этих сблизившихся начал в годы борьбы с захватчиками смешивались в зависимости от развития событий.
Исторические факты показывают, что в первый и второй период
воины в пропагандистской деятельности просматривается доминирование популяризации исторических корней и аспектов патриотизма.
На третьем этапе, наоборот, усиливается и начинает преобладать советское начало в патриотическом воспитании.
Такой подход был обусловлен конкретно-историческими обстоятельствами и причинами.

Показателем эффективности военно-патриотического воспитания, важным элементом морально-психологическои подготовки будущих защитников Родины стала военно-шефская работа.
Кроме того, проведенное исследование позволяет сделать вывод об объективной необходимости оказания материальной и

[Back]