|
на усиление политической работы комсомольских организаций, принял в первые месяцы войны Ставропольский крайком ВЛКСМ С конца 1942 года на предприятиях и учреждениях стали практиковаться рабочие собрания и митинги, на которых агитаторы зачитывали ноты Советского правительства по поводу зверств немецко-фашистских захватчиков, знакомили с материалами, опубликованными Чрезвычайной комиссией о расследовании преступлений врага. В 1943 году для докладчиков и беседчиков была разработана специальная методическая лекция «Воспитание ненависти к врагу и любви к Родине». Проводились инструктивные доклады для агитаторов, пропагандистов, политорганизаторов, посвященные, в основном, текущему моменту. Так, читались доклады: «Фашизм злейший враг человечества», «Что несет фашизм трудящимся?», «Беспощадная месть фашистским варварам священный долг перед Родиной», «Опыт и задачи массовой политической агитации» и другие. Содержание инструктивных докладов должно было формировать чувство любви, патриотизма и гордости за свою Родину, ненависть к врагам, желание своим трудом, своей борьбой приблизить день Победы. Так, например, инструктивный доклад, на тему «Великая Отечественная война советского народа против германского фашизма» содержал и разъяснял следующие основные положения: всенародный освободительный характер Отечественной войны советского народа против фашистских угнетателей; героическое сопротивление Красной Армии и крах гитлеровских планов молниеносного разгрома СССР; крах гитлеровского мифа о непобедимости немецко-фашистских войск; создание великой коалиции трех могущественных держав земного шара; слияние Отечественной войны советского народа с освободительной борьбой народов Европы.23 Агитаторы и пропагандисты получили брошюры академика Е.В. Тарлс «Отечественная война 1812 года и разгром империи Наполеона», члена-корреспондента АН СССР Н.К. Пиксаиова «Русская художественная литература о всенародной борьбе с Наполеоном», профессора В.В. Данилевского «Фашизм заклятый враг науки и культуры» и многие другие. Подготовка и переподготовка партийных и пропагандистских работников осуществлялась через систему краткосрочных курсов. В течение 19421943 гг. в 16 80 |
кинофильмов оборонной тематики, использовались митинги, вечера, концерты художественной самодеятельности, стенная печать и пр. В Ленинграде, например, для бойцов Всевобуча была организована серия передач о военной присяге, каждое положение которой иллюстрировалось конкретными примерами ее выполнения воинами Л Л Красной Армии и флота в борьбе с врагом. Характерно, что из 127 передач для молодёжи, переданных в 1943 году, 31 была посвящена вопросам военно-патриотического воспитания и Всевобуча.21 Повседневным делом советских, партийных, комсомольских организаций была агитационно-пропагандистская работа среди населения. Её отличительной особенностью стала массовость, как по числу тех людей, к кому она была обращена, так и по количеству агитаторов, пропагандистов, политорганизаторов. С конца 1942 года на предприятиях и учреждениях стали практиковаться рабочие собрания и митинги, на которых агитаторы зачитывали ноты Советского правительства по поводу зверств немецко-фашистских захватчиков, знакомили опубликованными Чрезвычайной комиссией с материалами, о расследовании преступлений врага. В 1943 году для докладчиков и беседчиков была разработана специальная методическая лекция «Воспитание ненависти к врагу и любви к Родине». Проводились инструктивные доклады для агитаторов, пропагандистов, политорганизаторов, посвященные в основном текущему моменту. Так, читались доклады: «Фашизм злейший враг человечества», «Что несет фашизм трудящимся?», «Беспощадная месть фашистским варварам священный долг перед Родиной», «Опыт и задачи массовой политической агитации» и другие. Содержание инструктивных докладов должно было формировать чувство любви, патриотизма и гордости за свою Родину, ненависть к врагам, желание своим трудом, своей борьбой приблизить день Победы. Так, например, инструктивный доклад, на тему «Великая Отечественная война советского народа против германского фашизма» содержал и разъяснял следующие основные положения: всенародный, освободительный характер Отечественной войны советского народа против фашистских угнетателей; героическое сопротивление Красной Армии и крах гитлеровских планов молниеносного разгрома СССР; крах гитлеровского мифа о непобедимости немецко-фашистских войск; создание великои коалиции трех могущественных держав земного шара; слияние Отечественной воины советского народа с освободительной борьбой народов Европы.22 Агитаторы и пропагандисты получили брошюры академика Е.В. Тарле «Отечественная война 1812 года и разгром империи Наполеона», члена-корреспондента АН СССР Н.К. Пиксанова «Русская художественная литература о всенародной борьбе с Наполеоном», профессора В.В. Данилевского «Фашизм заклятый враг науки и культуры» и многие другие. Подготовка и переподготовка партийных и пропагандистских работников осуществлялась через систему краткосрочных курсов. В течение 1942 1943 гг. в 16 центрах страны работали межобластные курсы пропагандистов, на которых обучалось 8120 чел.23 По инициативе Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) созывались межобластные совещания лекторов. Например, такое совещание состоялось в Москве 9 марта 1943 г. Задача докладчиков заключалась в том, чтобы «дать необходимый материал и нужную |