|
центрах страны работали межобластные курсы пропагандистов, на которых обучалось 8120 чел.24 По инициативе Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) созывались межобластные совещания лекторов. Например, такое совещание состоялось в Москве 9 марта 1943 г. Задача докладчиков заключалась в том, чтобы «дать необходимый материал и нужную политическую ориентировку собравшимся лекторским партийным кадрам для их повседневной пропагандистской работы».25 За 1943 год, только силами работников Управления пропаганды лекторами и членами пропгрупп, в областных и районных центрах страны было прочитано 5200 лекций и докладов. В 1943 г. была проведена проверка этой работы по областям. В результате, часть секретарей обкомов по пропаганде была заменена.26 В Управлении пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) проводились совещания по вопросам улучшения идеологической и агитационно-пропагандистской работы. На одном из таких совещаний в марте 1944 г. говорилось о сокращении печати в 3 с лишним раза, резком сокращении кинофильмов и киноаппаратуры, количества действующих культурных учреждений и библиотек. Но в качестве главного недостатка агитационно-пропагандистской работы обозначалась «совершенно недостаточная идеологическая подготовленность наших пропагандистских кадров». В связи с этим решено было создать заочную высшую партийную школу, курсы по переподготовке преподавателей общественных наук, увеличить тиражи газет и журналов, количество статей, ориентированных, прежде всего, на лекторов.27 К весне 1944 г. при 60 обкомах, крайкомах ВКП(б) и ЦК компартий союзных республик работали 6 месячные партийные курсы с общим количеством слушателей 8065 чел., 6 месячные курсы переподготовки преподавателей марксизма-ленинизма и политической экономии в ВУЗах, лекторов обкомов, крайкомов при ВП111, организованы Центральные газетные курсы для подготовки и переподготовки работников печати. С 1 апреля 1944 г. возобновили работу Ленинские курсы в ч о г. Москве. Изученные документы свидетельствуют о том, что агитационно-пропагандистская работа на Северном Кавказе стала для центральных звеньев системы по формированию патриотического сознания предметом особого внимания, ибо фашистская пропаганда расширяла свои каналы на население этого региона. 81 |
врагам, желание своим трудом, своей борьбой приблизить день Победы. Так, например, инструктивный доклад, на тему «Великая Отечественная война советского народа против германского фашизма» содержал и разъяснял следующие основные положения: всенародный, освободительный характер Отечественной войны советского народа против фашистских угнетателей; героическое сопротивление Красной Армии и крах гитлеровских планов молниеносного разгрома СССР; крах гитлеровского мифа о непобедимости немецко-фашистских войск; создание великои коалиции трех могущественных держав земного шара; слияние Отечественной воины советского народа с освободительной борьбой народов Европы.22 Агитаторы и пропагандисты получили брошюры академика Е.В. Тарле «Отечественная война 1812 года и разгром империи Наполеона», члена-корреспондента АН СССР Н.К. Пиксанова «Русская художественная литература о всенародной борьбе с Наполеоном», профессора В.В. Данилевского «Фашизм заклятый враг науки и культуры» и многие другие. Подготовка и переподготовка партийных и пропагандистских работников осуществлялась через систему краткосрочных курсов. В течение 1942 1943 гг. в 16 центрах страны работали межобластные курсы пропагандистов, на которых обучалось 8120 чел.23 По инициативе Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) созывались межобластные совещания лекторов. Например, такое совещание состоялось в Москве 9 марта 1943 г. Задача докладчиков заключалась в том, чтобы «дать необходимый материал и нужную политическую ориентировку собравшимся лекторским партийным кадрам для их повседневной пропагандистской работы».24 За 1943 год только силами работников Управления пропаганды лекторами и членами пропгрупп было прочитано в областных и районных центрах страны 5200 лекций и докладов. В 1943 г. была проведена проверка этой работы по областям. В результате часть секретарей обкомов по пропаганде была заменена.25 В Управлении пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) проводились совещания по вопросам улучшения идеологической и агитационнопропагандистской работы. На одном из таких совещаний в марте 1944 г. говорилось о сокращении печати в 3 с лишним раза, резком сокращении кинофильмов и киноаппаратуры, количества действующих культурных учреждений и библиотек. Но в качестве главного недостатка агитационно-пропагандистской работы обозначалась «совершенно недостаточная идеологическая подготовленность наших пропагандистских кадров». В связи с этим решено было создать заочную высшую партийную школу, курсы по переподготовке преподавателей общественных наук, увеличить тиражи газет и журналов, количество статей, ориентированных прежде всего на лекторов. 26 К весне 1944 г. при 60 обкомах, крайкомах ВКП(б) и ЦК компартий союзных республик работали 6 месячные партийные курсы с общим количеством слушателей 8065 чел., 6 месячные курсы переподготовки преподавателей марксизма-ленинизма и политической экономии в вузах, лекторов обкомов, крайкомов при ВПШ, организованы Центральные газетные курсы для подготовки и переподготовки газетных работников. С 1 апреля 1944 г. возобновили работу Ленинские курсы в г. Москве.27 |