Проверяемый текст
Стрижевская, Елена Марковна; Интегрированная система обучения в техническом вузе как основа повышения качества подготовки специалистов (Диссертация 2002)
[стр. 106]

106 4.2.
Целью ППП является формирование профессиональных умений и максимальное сокращение сроков профессионального становления специалистов с высшим образованием, необходимых для эффективного выполнения заданных функций на конкретном предприятии (организации, учреждении) и родственных предприятиях (организациях, учреждениях).
4.3.

ППП обучающихся по различным направлениям и специальностям в рамках ИСО, превышает объем производственных практик, предусмотренных государственными образовательными стандартами.
Данное превышение включает:
оформленную договором трудовую деятельность студента (слушателя) по изучаемой специальности на предприятии (предприятиях), действующем в составе ИСО; предусмотренные рабочими программами семинарские и практические занятия, проводимые на конкретном предприятии, организации, учреждении; семестровую работу по ППП; текущую и итоговую аттестацию знаний (зачет), полученных в результате выполнения семестровой учебной программы по ППП; зачет по ППП является обязательным; он проводится после каждого рабочего семестра, что предусматривается учебным планом по специальности.
4.4.
Семестровая рабочая программа по ППП студентов инженерных специальностей (ИПП), привязываемая к конкретному предприятию, предусматривает: трудовую деятельность студентов по избранной специальности в течение рабочего семестра; изучение разделов и отдельных вопросов общепрофессиональных и специальных дисциплин во время семестровой трудовой деятельности студентов;
[стр. 83]

3.1.
Учебный процесс в рамках ИСО обеспечивается ППС, входящим в ИСО вуза, а также специалистами предприятий, организаций, учреждений участников ИСО ( в т.ч.
совместных структур).
3.2.
Численность ППС, действующего в рамках ИСО, определяется в порядке, установленном для вузов с очной формой обучения с учетом увеличения расчетной величины состава на 10 % 9которое учитывает специфику учебного процесса в ИСО (проведение ППП в производственных условиях, а также необходимость дублирования учебных занятий при двухсменной работе студента).
3.3.
Специалисты предприятий, действующих в составе ИСО, привлекаются к преподавательской работе в рамках ИСО на правах штатного совместительства или на условиях почасовой оплаты.
4.
Профессиональная практическая подготовка студентов.
4.1.
ППП предусматривается учебными планами, реализуемыми в ИСО.
ППП это особая форма и неотъемлемая часть комплексного учебнопроизводственного процесса, основанная на личном участии студентов ИСО в производстве на предприятии (в организации, учреждении), а также в НИР, ЛКР и ОКР, осуществляемых на предприятии и на кафедрах вуза и в совместных структурах (кафедрах, филиалах кафедр, лабораториях).
4.2.
Целью ППП является формирование профессиональных умений и максимальное сокращение сроков профессионального становления специалистов с высшим образованием, необходимых для эффективного выполнения заданных функций на конкретном предприятии (организации, учреждении) и родственных предприятиях (организациях, учреждениях).
4.3.

Г1ПП обучающихся по различным направлениям и специальностям в рамках ИСО, превышает объем производственных практик, предусмотренных государственными образовательными стандартами.
Данное превышение включает:


[стр.,84]

оформленную договором трудовую деятельность студента (слушателя) по изучаемой специальности на предприятии (предприятиях), действующем в составе ИСО; предусмотренные рабочими программами семинарские и практические занятия, проводимые на конкретном предприятии, организации, учреждении; семестровую работу по ППП;текущую и итоговую аттестацию знаний (зачет), полученных в результате выполнения семестровой учебной программы по ППП;зачет по ППП является обязательным; он проводится после каждого рабочего семестра, что предусматривается учебным планом по специальности.
4.4.
Семестровая рабочая программа по ППП студентов инженерных специальностей (ИПП), привязываемая к конкретному предприятию, предусматривает: трудовую деятельность студентов по избранной специальности в течение рабочего семестра; изучение разделов и отдельных вопросов общепрофессиональных и специальных дисциплин во время семестровой трудовой деятельности студентов;
выполнение учебной семестровой работы по ИПП согласно заданию, предусматривающему проработку студентами вопросов по технологии, организации, механизации и управлению конкретным производством, а также безопасности жизнедеятельности на данном производстве; овладение студентами младших курсов практическими навыками рабочей профессии по профилю изучаемой специальности; овладение студентами старших курсов умениями и обязанностями, требующимися при выполнении функций линейных работников, работников функциональных отделов аппарата управления предприятием (функциональных отделов организации или учреждения).


[стр.,122]

122 документацией, разработки некоторых видов документов и выполнения элементов анализа по некоторым управленческим и экономическим вопросам; приобретение опыта рационализации собственной деятельности и участия в общественной жизни трудовых коллективов.
3.5.
В соответствии с характером функциональных обязанностей и уровнем подготовки студентов профилирующие кафедры разрабаты ваю т рабочие программы для каждого вида практики, а при необходимости и для каждой специальности.
Например: семестровая рабочая программа по П П П студентов инж енерных специальностей (ИПП), привязываемая к конкретному предприятию , предусматривает: трудовую деятельность студентов по избранной специальности в течение рабочего семестра; изучение разделов и отдельных вопросов общ епрофессиональных и специальных дисциплин во время семестровой трудовой деятельности студентов; выполнение учебной семестровой работы по ИПП согласно заданию, предусматривающ ему проработку студентами вопросов по технологии, организации, механизации и управлению конкретным производством, а также безопасности жизнедеятельности на данном производстве; овладение студентами младш их курсов практическими навыками рабочей профессии по профилю изучаемой специальности; овладение студентами старш их курсов умениями и обязанностями, требующимися при выполнении функций линейных работников, работников функциональных отделов аппарата управления предприятием (функциональных отделов организации или учреждения).

[Back]