|
88 проведение индивидуальной работы с преподавателями по вопросам обеспечения личностного подхода и совершенствованию учебновоспитательного процесса; привлечение внимания профессорско-преподавательского состава к необходимости изучения личности студентов, учета их особенностей в процессе профессионального творческого роста. Совместная работа с отделом аспирантуры содержит: выявление наиболее перспективных в научном плане студентов, обладающих личностным творческим и профессиональным потенциалом; оказание психолого-педагогической помощи руководителям научных направлений и школ в обеспечении эффективной творческой работы с аспирантами; консультативная помощь руководству отдела науки и аспирантуры по психолого-педагогическим вопросам организации и деятельности научных школ. Решение психолого-педагогических вопросов отбора абитуриентов из школ, где осуществляется подготовка по договорам с вузом, подготовительного отделения, связанные с: организацией подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам; определением наиболее перспективных абитуриентов по возможности наибольших личных и профессиональных достижений; консультативная помощь и поддержка абитуриентов и преподавателей, занимающихся вопросами набора студентов. Оказание поддержки в решении вопросов кадрового обеспечения учебно-воспитательного процесса: подбор кадров, тестирование, расстановка, продвижение и т.д. |
75 проведение диагностики и ознакомление руководства факультетов и кафедр с результатами анализа личностного и профессионального творческого развития студентов; выступление совершенствованию работы; проведение индивидуальной работы с преподавателями по вопросам обеспечения личностного подхода и совершенствованию учебно-воспитательного процесса; привлечение внимания профессорско-преподавательского состава к необходимости изучения личности студентов, учета их особенностей в процессе профессионального творческого роста. Совместная работа с отделом аспирантуры содержит: выявление наиболее перспективных в научном плане студентов, обладающих личностным творческим и профессиональным потенциалом; оказание психолого-педагогической помош,и руководителям научных направлений и школ в обеспечении эффективной творческой работы с аспирантами; консультативная помощь руководству отдела науки и аспирантуры по психолого-педагогическим вопросам организации и деятельности научных школ. Решение психолого-педагогических вопросов отбора абитуриентов из школ, где осуществляется подготовка по договорам с вузом, подготовительного отделения, связанные с: организацией подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам; определением наиболее перспективных абитуриентов по возможности наибольших личных и профессиональных достижений; на заседаниях кафедр и советах факультетов по 76 консультативная помощь и поддержка абитуриентов и преподавателей, занимающихся вопросами набора студентов. Оказание поддержки в решении вопросов кадрового обеспечения учебновоспитательного продвижение и т.д. Психолого-педагогический анализ стратегии развития путей подготовки, переподготовки и адаптации специалистов и выпускников, в связи с этим: изучение путей трудоустройства выпускников и становление их профессиональной дальнейшей карьеры; обеспечение учета результатов практической профессиональной деятельности выпускников в создании необходимых условий. Консультативно-коррекционная деятельность, заключающаяся: в оказании помощи профессорско-преподавательскому составу вуза в создании необходимых психолого-педагогических условий для становления квалифицированного творческого выпускника, как основы предупреждения отклонений в поведении; в психолого-педагогической поддержке деятельности студентов в учебной, профессиональной, личностной сферах, позволяющей корректировать личностные особенности, которые могут негативно отразиться на профессиональном становлении будущего специалиста. процесса: подбор кадров, тестирование, расстановка, 121 проведение диагностики и ознакомление руководства факультетов и кафедр с результатами анализа личностного и профессионального творческого развития студентов; выступление на заседаниях кафедр и советах факультетов по совершенствованию работы; проведение индивидуальной работы с преподавателями по вопросам обеспечения личностного подхода и совершенствованию учебно-воспитательного процесса; привлечение внимания профессорско-преподавательского состава к необходимости изучения личности студентов, учета их особенностей в процессе профессионального творческого роста. к 2.3. Совместная работа с отделом аспирантуры содержит: выявление наиболее перспективных в научном плане студентов, обладающих личностным творческим и профессиональным потенциалом; оказание психолого-педагогической помощи руководителям научных направлений и школ в обеспечении эффективной творческой работы с аспирантами; консультативная помощь руководству отдела науки и аспирантуры по психолого-педагогическим вопросам организации и деятельности научных школ. 2,4. Решение психолого-педагогических вопросов отбора абитуриентов из школ, где осуществляется подготовка по договорам с институтом, подготовительного отделения, связанные с: организацией подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам; определением наиболее перспективных абитуриентов по возможности наибольших личных и профессиональных достижений; |