|
99 вузе. В этом документе были отражены все составляющие процесса организации и контроля внедрения идеи интегрированного обучения. I. Общие положения. 1.1. Интегрированные системы обучения (ИСО), применяемые в сфере высшего профессионального образования (ВПО) России и являющиеся его неотъемлемой составной частью, это совокупности образовательных учреждений ВПО или их отдельных структурных подразделений (далее образовательные учреждения) и производственных предприятий или организаций, учреждений непроизводственного назначения далее предприятия (организации, учреждения), обеспечивающие реализацию конкретных образовательных программ ВПО, в т.ч. программ дополнительного образования, и применяющие в образовательных учреждениях в определенной последовательности очную и очно-заочную (вечернюю) формы обучения в сочетании с организацией на предприятиях ( в организациях, учреждениях) трудовой деятельности студентов и / или слушателей и их обучения профессиональным умениям по конкретным направлениям и специальностям. 1.2. При необходимости Вузы, функционирующие по традиционной форме обучения, могут образовывать специализированные Центры ИСО. 1.3. Конкретная ИСО создается на основе договора (договоров). Форма договора типовая. Количество участников договора и договоров не ограничивается. Участниками одного договора могут быть: предприятие, вуз (филиал вуза), вузовский центр ИСО; студент(-ты), слушатель (-и), организация(-ии) или физическое(-ие) лицо(-ца) и другие договаривающиеся стороны. 1.4. Основная цель ИСО обеспечение конституционных прав граждан на образование и, в частности, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и правовом развитии, а также повышение уровня профессиональной подготовки студентов и лиц, уже имеющих |
Уровень образованности и культуры личности (качество усвоения знаний, качество умений и навыков, качество усвоения нравственных норм). 7. Мониторинг качества образовательного процесса. Создание вузовской компьютерной системы управления качеством и обеспечение ее функционирования в режиме реального времени. §2.Содержание и ф орм ы интеграции учебного процесса и практической деятельности студентов. Содержание и формы осуществления интегрированной системы подготовки специалистов на базе Московского государственного индустриального университета осуществлялось в процессе исследования на основе принятого «Положения об интегрированных системах обучения в сфере высшего профессионального образования России» разработанного в вузе. В этом документе были отражены все составляющие процесса организации и контроля внедрения идеи интегрированного обучения. 1. Общие положения. 1.1. Интегрированные системы обучения (ИСО), применяемые в сфере высшего профессионального образования (ВПО) России и являющиеся его неотъемлемой составной частью, это совокупности образовательных учреждений ВПО или их отдельных структурных подразделений (далее образовательные учреждения) и производственных предприятий или организаций, учреждений непроизводственного назначения далее предприятия (организации, учреждения), обеспечивающие реализацию конкретных образовательных программ ВПО, в т.ч. программ дополни 77 тельного образования, и применяющие в образовательных учреждениях в определенной последовательности очную и очно-заочную (вечернюю) формы обучения в сочетании с организацией на предприятиях ( в организациях, учреждениях) трудовой деятельности студентов и / или слушателей и их обучения профессиональным умениям по конкретным направлениям и специальностям. 1.2. При необходимости Вузы, функционирующие по традиционной форме обучения, могут образовывать специализированные Центры ИСО. 1.3. Конкретная ИСО создается на основе договора (договоров). Форма договора типовая. Количество участников договора и договоров не ограничивается. Участниками одного договора могут бьпь: предприятие, вуз (филиал вуза)* вузовский центр ИСО; студент(-ты), слушатель (-и), организация(-ии) или физическое(-ие) лицо(-ца) и другие договаривающиеся стороны. 1.4. Основная цель ИСО обеспечение конституционных прав граждан на образование и, в частности, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и правовом развитии, а также повышение уровня профессиональной подготовки студентов и лиц, уже имеющих высшее образование (ВО), приобретение ими, наряду с теоретическими знаниями, прочных практических навыков, включая освоение и применение творческого подхода к выполнению производственных (служебных) обязанностей, подготовка дипломированных специалистов высокой квалификации, а также переподготовка специалистов с высшим образованием с учетом их реальной потребности на рынке труда (в т.ч. на конкретных предприятиях, в организациях и учреждениях) (далее подготовка). 1.5. Подготовка специалистов в рамках ИСО осуществляется в соответствии с государственными образовательными стандартами по всем лицензированным направлениям и специальностям ВПО согласно учебным планам и программам, разработанным вузами при участии предприятий (организаций, |