Проверяемый текст
Читаева, Ольга Борисовна; Моделирование содержания начального профессионального образования в коммерческой сфере (Диссертация 2002)
[стр. 28]

и умений различных областей деятельности и, в первую очередь, деятельности по производству продукции (оказанию услуг).
Успешная производственная деятельность возможна лишь при наличии технического (медицинского, юридического и пр.) образования, чему больше соответствует вариант ускоренной подготовки, или обязательное получение значительного объема технических знаний при получении "предпринимательского" образования.
В ряде зарубежных стран "предпринимательское" образование является вторым, после получения профессии.
«В современном состоянии экономики развитых стран все меньшую роль играют материально-вещественные средства, которые подвергаются быстрому моральному старению справедливо замечает Новиков П.Н.
и Зуев В.М.
Наоборот,
все большее значение приобретает нематериальное накопление научно-технические знания, квалификация, общая культура производства.
В этой связи
складывается особый тип экономики инноваций, отличительными чертами которой являются: примат качества над количеством, динамизм структурного развития, наукоемкость производства, растущая роль высококвалифицированного, творческого труда».
(67).
За рубежом существует определенная классификация перечисленных специалистов по уровням квалификации
(107): руководители крупных и средних предприятий, специалисты этих предприятий в области менеджмента, маркетинга, права, финансов, учета; руководители и специалисты мелких предприятий, обладающие большей универсализацией подготовки; лица, самостоятельно занятые производством и сбытом продукции; лица, занятые мелкой торговлей, оказанием мелких услуг.
Эта классификация,
на наш взгляд, в целом сопоставима с существующими в России уровнями высшего, среднего и начального профессионального образования.
Развитие инфраструктуры предпринимательства также вызывает рост спроса на новые профессии в области оказания юридических,
консалтинга
[стр. 52]

стью, продюсеров, консультантов по ценам, продавцов по телефону, оптовых продавцов, продавцов мелкорозничной торговли, психологов потребления, коммерческих художников и пр.
Методологические основы формирования коммерческих навыков в системе начального профессионального образования раскрыты в монографии «Профессиональное образование в коммерческой сфере», где они трактуются как «взаимопроникновение, взаимообогащение всех основных сфер профессиональной и общественной деятельности, сопровождающееся новообразованием, комплектностью, уплотнением, системностью научного педагогического знания» ( 175).
Финансовая деятельность обеспечивается профессиями специалистов по бизнесу и ценным бумагам, банковских агентов, банковских коммерсантов, финансистов-бухгалтеров, корреспондентов счетов, администраторов, банковских служащих и пр.
Производственная предпринимательская деятельность (производство продукции, товаров, услуг, информации, духовных ценностей для последующей реализации потребителю) также требует менеджеров (управляющих), экспедиторов, референтов и других вышеперечисленных специалистов.
Однако существенной особенностью профессий, обеспечивающих ее, является необходимость совмещения знаний и умений различных областей деятельности и, в первую очередь, деятельности по производству продукции (оказанию услуг).
Успешная производственная деятельность возможна лишь при наличии технического (медицинского, юридического и пр.) образования, чему больше соответствует вариант ускоренной подготовки, или обязательное получение значительного объема технических знаний при получении "предпринимательского" образования.
В ряде зарубежных стран "предпринимательское" образование является вторым, после получения профессии.
«В современном состоянии экономики развитых стран все меньшую роль играют материально-вещественные средства, которые подвергаются быстрому моральному старению, справедливо замечает Новиков П.Н.
и Зуев В.М.
На


[стр.,53]

оборот, все большее значение приобретает нематериальное накопление научно-технические знания, квалификация, общая культура производства.
В этой связи
актуализируется проблема качественных характеристик рабочей силы ее структуры и квалификации.
Складывается особый тип экономики инноваций, отличительными чертами которой являются: примат качества над количеством, динамизм структурного развития, наукоемкость производства, растущая роль высококвалифицированного, творческого труда».

(147).
Коммерческая деятельность —это деятельность юридических, а также физических лиц по осуществлению операций купли-продажи товаров и оказанию услуг с целью удовлетворения спроса и получения прибыли.
Общими для всех видов предпринимательской деятельности являются профессии бухгалтеров, коммерсантов по бюро-коммуникациям, менеджеров офисов, секретарей различного уровня, юристов малых предприятий, менеджеров внешнеэкономической деятельности, экономистов, менеджеров по кадрам, аналитиков и консультантов, подготовка которых может вестись по первому варианту ("предпринимательское" образование).
За рубежом существует определенная классификация перечисленных специалистов по уровням квалификации
(Guide to National Vocational Qulifications // NCVQ.
London, 1991): руководители крупных и средних предприятий, специалисты этих предприятий в области менеджмента, маркетинга, права, финансов, учета; руководители и специалисты мелких предприятий, обладающие большей универсализацией подготовки; лица, самостоятельно занятые производством и сбытом продукции; лица, занятые мелкой торговлей, оказанием мелких услуг.
Эта классификация
в целом сопоставима с существующими в России уровнями высшего, среднего и начального профессионального образования.
Развитие инфраструктуры предпринимательства также вызывает рост спроса на новые профессии в области оказания юридических,
консалтинговых и информационных услуг.
Даже традиционные специальности преподавателей

[Back]