Проверяемый текст
Читаева, Ольга Борисовна; Моделирование содержания начального профессионального образования в коммерческой сфере (Диссертация 2002)
[стр. 42]

дуальной системы).
В первую очередь это специализированные профессиональные школы с ориентацией выпускников на коммерческую деятельность, на
профессии в социальной сфере или по домоводству, а также профессиональные школы в сфере здравоохранения.
При дуальной системе профессиональная школа сопровождает обучение на предприятии.
Обязательство ученика посещать профессиональную школу вытекает из региональных законов каждой земли о школьном обучении.
В задачи обучения
профессиональной школы входят теоретическое сопровождение обучения на предприятии, углубление профессиональных знаний по предметам профессионального цикла и усвоение предметов общеобразовательного цикла.
Примерно 60% обучения в профессиональных училищах приходится на предметы профессионального цикла и 40% на общеобразовательные
предметы.
Содержание обучения и порядок его проведения отражается в договоре о профессиональном обучении в соответствии с Законом о профессиональном образовании.
Согласно Закону, договор о профессиональном обучении между предприятием и учеником
заключается в письменной форме и регистрируется в торгово-промышленной, ремесленной или других палатах.
В договор включены следующие пункты: вид и цель профессионального образования, его содержательная структура, включая сроки обучения; начало и
продолжительность профессиональной подготовки; мероприятия по профессиональной подготовке, проводимые вне учебного заведения; продолжительность регулярного ежедневного рабочего дня; испытательный срок; выплата и размер вознаграждения; продолжительность отпуска; условия, при которых возможно расторжение договора о профессиональном обучеМшбазе типового учебного плана федеральные земли разрабатывают свои учебные программы для профессиональной школы.
В профессиональ42
[стр. 70]

выбору, Конференции министров культуры земель (КМК) рекомендаций не дают.
Следует заметить, что существуют другие формы профессионального обучения в профессиональных школах с полной учебной неделей (без т.н.
дуальной системы).
В первую очередь это специализированные профессиональные школы с ориентацией выпускников на коммерческую деятельность, на
ф профессии в социальной сфере или по домоводству, а также профессиональные школы в сфере здравоохранения.
При дуальной системе профессиональная школа сопровождает обучение на предприятии.
Обязательство ученика посещать профессиональную школу вытекает из региональных законов каждой земли о школьном обучении.
В задачи обучения
в профессиональной школе входят теоретическое сопровождение обучения на предприятии, углубление профессиональных знаний по предметам профессионального цикла и усвоение предметов общеобразовательного цикла.
Примерно 60% обучения в профессиональных училищах приходится на предметы профессионального цикла и 40% на общеобразовательные
® предметы.
Содержание обучения и порядок его проведения отражается в договоре о профессиональном обучении в соответствии с Законом о профессиональном образовании.
Согласно Закону договор о профессиональном обучении между предприятием и учеником
должен заключаться в письменной форме и регистрироваться в торгово-промышленной, ремесленной или других Палатах.
В договор включены следующие пункты: вид и цель профессионального образования, его содержательная структура, включая сроки обучения; начало и
продолжительф ность профессиональной подготовки; мероприятия по профессиональной подготовке, проводимые вне учебного заведения; продолжительность регулярного ежедневного рабочего дня; испытательный срок; выплата и размер вознаграждения; продолжительность отпуска; условия, при которых возможно расторжение договора о профессиональном обучении.
70

[Back]