|
34 правильные ответы, перечень контрольных вопросов все это широко используется в педагогической литературе. Современные технические средства, достижения педагогики и психологии привели к качественным изменениям в этой области. Особенности самостоятельного изучения потребовали перехода от традиционных учебников к новой форме представления изучаемого материала учебно-практическим пособиям (для системы дистанционного образования). Изменения коснулись исистемы контроля и самоконтроля. В современные мультимедийные курсы обязательно включается блок по самопроверке в виде тестов, как наиболее адаптированных для автоматического контроля. Курсы изучения иностранного языка дополняются системами распознавания речи, позволяющими контролировать произношение. Еще большие возможности предоставляет работа через компьютерные сети. Обширные библиотеки тестовых заданий позволяют обучаемому проверить уровень подготовленности. Сетевой способ обучения позволяет перейти от самоконтроля к контролю, осуществляемому преподавателем лично или с помощью контролирующих программ. Таким образом, применение технических средств позволяет использовать практически все педагогические приемы в области контроля знаний при самостоятельной деятельности учащихся. Цели, задачи, функции каждого элемента контроля усваиваются не в виде абстрактных понятий и суждений, а принимают конкретное практическое воплощение. Современная концепция образования "от образования на всю жизнь к непрерывному образованию" также требует выработки навыков самостоятельного изучения и усвоения материала, являющихся залогом возможности самообразования и поддержания профессиональной компетенции. В связи с этим, смещение акцента учебной деятельности в область самообучения требует объективной оценки получаемых знаний не только во время аудиторных занятий, но и в процессе самостоятельной работы. Исследование проблемы контроля и самоконтроля при самостоятельной деятельности обучающихся показывает важность знания механизмов.процесса |
26 ется в педагогической литературе. Современные технические средства, достижения педагогики и психологии привели к качественным изменениям в этой области. Особенности самостоятельного изучения потребовали перехода от традиционных учебников к новой форме представления изучаемого материала учебно-практическим пособиям (для системы дистанционного образования). Изменения коснулись и системы контроля и самоконтроля. В современные мультимедийные курсы обязательно включается блок по самопроверке в виде тестов, как наиболее адаптированных для автоматического контроля. Курсы изучения иностранного языка дополняются системами распознавания речи, позволяющими контролировать произношение. Еще большие возможности предоставляет работа через компьютерные сети. Обширные библиотеки тестовых заданий позволяют обучаемому проверить уровень подготовленности. Сетевой способ обучения позволяет перейти от самоконтроля к контролю, осуществляемому преподавателем лично или с помощью контролирующих программ. Таким образом, применение технических средств позволяет использовать практически все педагогические приемы в области контроля знаний при самостоятельной деятельности учащихся. Современная концепция образования "от образования на всю жизнь к непрерывному образованию" также требует выработки навыков самостоятельного изучения и усвоения материала, являющихся залогом возможности самообразования и поддержания профессионаньной компетенции. В связи с этим, смещение акцента учебной деятельности в область самообучения требует объективной оценки получаемых знаний не только во время аудиторных занятий, но и в процессе самостоятельной работы. Исследование проблемы контроля и самоконтроля при самостоятельной деятельности обучающихся показывает важность знания механиз |