Проверяемый текст
Тарасюк Ольга Вениаминовна. Формирование у студентов профессионально-педагогического вуза умений проектирования учебных занятий (Диссертация 1999)
[стр. 29]

вых социальных объектов (систем, структур, отношений, нового качества жизни) [154].
Социальное проектирование есть целенаправленная деятельность по созданию «общественных отношений, социальных процессов и образа жизни в планируемых новых объектах через создание в них наилучшей материальновещественной среды обитания и оптимальных условий жизнедеятельности, которые бы способствовали ускоренному обновлению общественных отношений, повышению материального благосостояния и культурного уровня населения и всестороннему развитию личности»
[154, с.
6].
Н.А.Айтов специально уточняет, что понятие социального проектирования применимо лишь к таким социальным объектам, которых еще нет и которые еще только надо создавать, а также к таким, которые должны коренным образом измениться.
Создание же моделей существующих объектов,
по его мнению, есть не социальное проектирование, а социальное планирование [3].
И.И.Ляхов рассматривает социальное проектирование как науку об общих принципах, методах, приемах, правилах построения концептуальных объектов типа руководств, методик,
рекомендации, планов, проектов, программ, предназначенных для решения сложных социальных задач [105].
В целом, в понимании социального проектирования имеет место: представление его как исходного звена любой целесообразной преобразующей деятельности (составление плана, программы изменения объекта), ведущего к созданию всей предметной среды человека и обоснованной модели рациональных характеристик конкретных социальных систем или их состояний в плане решения определенных социальных задач; рассмотрение только в связи с деятельностью инновационного характера, предполагающей поиск замысла и разработку новых социальных отношений, социальных объектов, которых пока не существует, моделей желаемого будущего; признание как вида проектирования вообще, но связанного с изменением объектов социальной природы;
29
[стр. 16]

16 критериев, характеристик, параметров, различных отношений, процессов, эффективных с точки зрения реализации поставленных задач, выполняющих заданную функцию, предполагающих воплощение в процессе деятельности, и выражение их в определенной знаковой форме [99, с.
16].
В процессе социального проектирования создаются идеальные и оптимизированные модели (конструкты) социальных систем и процессов.
В этих представлениях социальное проектирование преимущественно связывается с построением моделей любых существующих социальных объектов, определением их характеристик, с оптимизацией социальных процессов.
Некоторые авторы связывают социальное проектирование с деятельностью инновационного характера, предполагающей поиск замысла и разработку новых социальных отношений, социальных объектов, которых пока не существует, моделей желаемого будущего.
Так, В.М.Розин констатирует, что социальное проектирование — это вид нетрадиционного проектирования, в котором осуществляется разработка новых социальных объектов (систем, структур, отношений, нового качества жизни) [139].
Социальное проектирование есть целенаправленная деятельность по созданию "общественных отношений, социальных процессов и образа жизни в планируемых новых объектах через создание в них наилучшей материально-вещественной среды обитания и оптимальных условий жизнедеятельности, которые бы способствовали ускоренному обновлению общественных отношений, повышению материального благосостояния и культурного уровня населения и всестороннему развитию личности"
[139, с.
6].
Н А.Литов специально уточняет, что понятие социального проектирования применимо лишь к таким социальным объектам, которых еще нет и которые еще только надо создавать, а также к таким, которые должны коренным образом измениться.
Создание же моделей существующих объ


[стр.,17]

17 ектов, по его мнению, есть не социальное проектирование, а социальное планирование [3].
В управлении социальное проектирование связывают с обоснованием или разработкой необходимых для управления социальных планов, программ, руководств или же с прогнозно-проектной разработкой различных социальных объектов [139].
И.И.Ляхов рассматривает социальное проектирование как науку об общих принципах, методах, приемах, правилах построения концептуальных объектов типа руководств, методик,
рекомендаций, планов, проектов, программ, предназначенных для решения сложных социальных задач [99].
В целом, в понимании социального проектирования имеет место: представление его как исходного звена любой целесообразной преобразующей деятельности (составление плана, программы изменения объекта), ведущего к созданию всей предметной среды человека и обоснованной модели рациональных характеристик конкретных социальных систем или их состояний в плане решения определенных социальных задач; рассмотрение только в связи с деятельностью инновационного характера, предполагающей поиск замысла и разработку новых социальных отношений, социальных объектов, которых пока не существует, моделей желаемого будущего; признание как вида проект ирования вообще, но связанного с изменением объектов социальной природы;
-осознание как самостоятельного вида духовно-социальной деятельности, имеющей собственные закономерности, механизмы и методы осуществления, особую природу объекта деятельности.
Несмотря на то, что в подходах дается различное толкование месту и роли социального проектирования в человеческой деятельности, его сущностные характеристики в этих трактовках в основном совпадают.
К таким характеристикам можно отнести: социальную природу его объектов, пре

[Back]