|
Изучая качество жизни, следует охарактеризовать это понятие, как процедуру выявления степени соответствия основных параметров и условий I жизнедеятельности человека его требованиям к уровню и характеристикам жизни, принимая за базу сравнения, эталон или идеал, и ценностного осмысливания результатов этого сопоставления. Процедура оценки качества жизни складывается из ряда этапов и операций, среди которых важнейшие: выбор номенклатуры показателей качества жизни, набор критериев оценки и определение значений показателей качества жизни. Экономисты характеризуют качество жизни как уровень и условия жизни, состояние самого субъекта общественной жизни, человека. Качество жизни населения того или иного государства ими определяется экономическими, социальными, демографическими, экологическими, географическими, политическими и моральными факторами. Напрямую связано понятие «трудовой потенциал» с качеством трудовой жизни. Трудовой потенциал характеризует определенные возможности человека, которые могут быть мобилизированны для достижения конкретной цели. Формирование, сохранение, развитие и реализация трудового потенциала связана с деятельностью человека. Выделение в качестве предмета трудовой жизни категории «деятельность» позволяет конкретизировать и наиболее полно раскрыть понятие «качество трудовой жизни». В качестве отправной точки примем следующее положение: деятельность есть специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное изменение и преобразование этого мира на основе освоения и развития наличных форм культуры. Это определение отражает одно из основных свойств деятельности универсальность. Эта универсальность проявляется в том, что по содержанию труд, как вид деятельности, является процессом реального, предметно преобразующего человеком окружающего мира, которое по сущности направлено на самоподдержание и саморазвитие человека. 56 |
Качество жизни определяется как совокупность жизненных ценностей, характеризующих созидательную деятельность, удовлетворение потребностей и развитие человека, удовлетворенность людей жизнью, социальными отношениями и окружающей средой. Таким образом, качество жизни — это комплекс характеристик жизнедеятельности человека, группы людей или населения в целом, обуславливающих ее оптимальное протекание в конкретное время и в определенных условиях и обеспечивающих адекватность ее параметров основным видам деятельности и потребностям человека. Изучая качество жизни следует охарактеризовать это понятие как процедуру выявления степени соответствия основных параметров и условий жизнедеятельности человека его требованиям к уровню и характеристикам жизни, принятым за базу сравнения, эталон или идеал, и ценностного осмысливания результатов этого сопоставления. Процедура оценки качества жизни складывается из ряда этапов и операций, среди которых важнейшие: выбор номенклатуры показателей качества жизни, выбор критериев оценки и определение значений показателей качества жизни. Экономисты характеризуют качество жизни как уровень и условия жизни, состояние самого субъекта общественной жизни, человека. Качество жизни населения того или иного государства ими определяется экономическими, социальными, демографическими, экологическими, географическими, политическими и моральными факторами. Напрямую связано понятие «трудовой потенциал» с качеством трудовой жизни. Трудовой потенциал характеризует определенные возможности человека, которые могут быть мобилизованы для достижения конкретной цели. Формирование, сохранение, развитие и реализация трудового потенциала связано с деятельностью человека. Выделение в качестве предмета трудовой жизни категория «деятельность» позволяет конкретизировать и наиболее полно раскрыть понятие «качество трудовой жизни». В качестве отправной точки примем следующее положение: деятельность есть специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное изменение и преобразование этого мира на основе освоения и развития наличных форм культуры. Это определение отражает одно из основных свойств деятельности универсальность. Эта универсальность проявляется в том, что по содержанию труд, как вид деятельности, является процессом реального, предметно преобразующего основания человеком окружающего мира, которое по сущности направлено на самоподдержание и саморазвитие человека. Изменения содержании труда создают основу развития трудового потенциала и развития производства и тем самым к изменениям в качестве трудовой жизни. Труд, будучи формой деятельности, характеризуется особыми формами своей социальной организации и непосредственной направленностью на получение общественно значимого результата. В процессе деятельности человек преобразует предмет /материал/ деятельности в соответствии со своими и в согласии с этим целями получает новую форму и новые свойства предмета. Структура деятельности включает цель, средство, результат и процесс деятельности. Наличие целеполагания в деятельности приводит к тому, что сознание работника, специалиста становится главным условием возникновения и регулирования деятельности. Очевидно, что специалист в современных условиях должен уметь не только творчески решать текущие задания в широкой предметной области, но и уметь самостоятельно в сжатые сроки профессионально доучиваться и адаптироваться к повышению специфических функций в конкретной области техники или отрасли производства. Для решения этого вопроса, они считают, необходимо ввести инновационные образовательные технологии, направленные на подготовку специалистов гибкой квалификации. Изменения, происходящие в современных социально-экономических условиях, приводят к тому, что обостряется желание повысить свою квалификацию. От 58 до 65% работников в четырех отраслях промышленности /химической и нефтехимической, машиностроения, ВПК и легкой промышленности/ выразили |