|
социокультурной среды и является, по сути, объективизацией целей развития. Основные задачи технологического развития компетентности следователя в выявлении заведомо ложных показаний определяют последовательность, процедуры и выверенность процедуры внедрения технологии, что позволяет постоянно концентрировать в пределах технологии накапливаемый новый опт,гг, новые возможности субъекта деятельности, оптимальные достижения наивысших результатов. Наиболее общие задачи направлены: на выбор оптимально необходимых операций, обеспечивающих выработку компетентности следователя, а в результате самопознания, самопонимания, саморазвития, самореализации следователя; на определение и обеспечение условий, снижающих издержки затраченных усилий для выполнения необходимых операций; на нахождение оптимальных форм адаптации и гармонизации личностного ресурса и средств деятельности; на определение границ оптимально эффективных и ошибочных действий; на создание постоянных информационных потоков о субъектах коммуникации; на определение алгоритма необходимых действий, создающих устойчивость технологического развития компетентности следователя в выявлении заведомо ложных показаний на социальном, личностном и деятельностном уровнях; на наращивание сложности и развитие возможностей следователя в процессе освоения развивающих технологий. Принципами разработки технологий развития компетентности следователя в выявлении заведомо ложных показаний следователя, по нашему мнению, можно считать следующие: 1 . п р и н ц и п ц е л е н о л а г а н и я , предполагающий целенаправленное решение поставленной акмеологической задачи; 2. п р и н ц и п ц е л о с т н о с т и , рассматривающий процесс технологического развития компетентности следователя как единую систему; |
111 Рис.З. Технологический алгоритм формирования и развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности Цель технологического развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности выступает организующим, определяющим началом в процессе ее разработки и реализации. Основной пункт этой цели выработка регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности и определение средств для ее достижения. Важнейшим развивающим технологическим механизмом целеполагания, который согласовывает и адаптирует мотивацию развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности, определяя внутренние стимулы, побуждения, движущие силы субъекта деятельности к внешним обстоятельствам социокультурной среды и является, по сути, объективизацией целей развитая. Основные задачи технологического развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности определяют последовательность, процедуры и выверенность процедуры внедрения технологии, что позволяет постоянно концентрировать в пределах технологии накапливаемый новый опыт, новые возможности субъекта деятельности, оптимальные достижения наивысших результатов. Наиболее общие задачи 112 направлены: на выбор оптимально необходимых операций, обеспечивающих выработку регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности, а в результате самопознания, самопонимания, саморазвития, самореализации субъекта; на определение и обеспечение условий, снижающих издержки затраченных усилий для выполнения необходимых операций; на нахождение оптимальных форм адаптации и гармонизации личностного ресурса и средств деятельности; на определение границ оптимально эффективных и ошибочных действий; на создание постоянных информационных потоков о субъектах коммуникации; на определение алгоритма необходимых действий, создающих устойчивость технологического развития раулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности на социальном, личностном и деятельностном уровнях; на наращивание сложности и развитие возможностей субъекта в процессе освоения развивающих технологий. Принципами разработки технологий развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности, по нашему мнению, можно считать следующие: 1. принцип целсполагания, предполагающий целенаправленное решение поставленной акмеологической задачи; 2. принцип целостности, рассматривающий процесс технологического развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности как единую систему; 3. дифференциальный принцип, учитывающий динамику, адаптивность технологий развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности в меняющихся условиях и нестандартных ситуациях; 4. принцип адаптивности, предполагающий саморегуляцию, самонастройку, самокоррекцию субъекта этих технологий; ISO профессионально-правовой (опора на закон при решении различных профессиональных вопросов) и акмеологической (нацеленность на самореализацию, развитие, достижение высокого уровня профессионализма) составляющих регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности. Технологический алгоритм формирования и развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности в соответствии с проведенным нами исследованием может быть представлен следующим образом: 1. Цель и задачи. 2. Методологическая основа. 3. Принципы разработки технологии. 4. Условия технологического процесса. 5. Анализ конкретной ситуации. 6. Характеристики субъекта и объекта технологии, особенности их взаимодействия. 7. Этапы, приемы (стратегические, тактические) достижения цели. 8. Способы прогнозирования результатов. 9. Внедрение. Принципами разработки технологий развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности, по нашему мнению, можно считать следующие: 1. принцип целеполагания, предполагающий целенаправленное решение поставленной акмеологической задачи; 2. принцип целостности, рассматривающий процесс технологического развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности как единую систему; 3. дифференциальный принцип, учитывающий динамику, адаптивность технологий развития регулятивной компетентности субъектов правоприменительной деятельности в меняющихся условиях и нестандартных ситуациях; 4. принцип адаптивности, предполагающий саморегуляцию, самонастройку, самокоррекцию субъекта этих технологий; |