Проверяемый текст
Комарцова, Людмила Георгиевна; Исследование нейросетевых и гибридных методов и технологий в интеллектуальных системах поддержки принятия решений (Диссертация 2003)
[стр. 87]

87 следовательная оптимизация генетическим методом на первом этапе, и методом Девидона-Флетчера-Пауэлла на втором.
Однако для многих простых функций может быть применен отдельно метод Девидона-Флетчера-Пауэлла.
Комбинированный параллельный метод связан с большими вычислительными затратами и может применяться только в самых сложных случаях, когда остальные методы оказались неэффективны.
Соответственно именно этот метод может быть рекомендован для применения в процедуре обучения персептроиа.
2.11.
Задача интерпретации результатов работы нейронной сети в ИИТ и ее решение Поскольку в явном виде не удается описать полученные на нейронной сети результаты обучения, разработаем алгоритм, на основе которого возможно явное ("логически прозрачное") описание нейронной сети, представленное в виде базы непротиворечивых нечетких правил в соответствии с рис.
2.13.
Рис.
2.13.
Интерпретация результатов работы нейронной сети Предположим, что в базе данных представлена обучающая выборка /, состоящая из пар вида (Я; у); для простоты будем полагать, что вектор
К является двумерным.
Тогда примеры из обучающей выборки могут быть представлены в следующем виде;
где г\ и г2 входы, а у выход НС.
Необходимо сформировать базу нечетких правил из заданной обу
[стр. 124]

Поскольку в явном виде не удается описать полученные на нейронной сети результаты обучения, разработаем алгоритм [202], на основе которого возможно явное ("логически прозрачное") описание нейронной сети, представленное в виде базы непротиворечивых нечетких правил в соответствии с рис.
2.9.
Рис.
2.9.
Интерпретация результатов работы нейронной сети Предположим, что в базе данных представлена обучающая выборка /, состоящая из пар вида (Я; у)\ для простоты будем полагать, что вектор
Я является двумерным.
Тогда примеры из обучающей выборки могут быть представлены в следующем виде:
(г1(,),г2(,);У,)),(г1'‘£,,г2и;;<уи;),..., где г\ и г2 вхо-(2) „(2).
..(2) ды, а у —выход НС.
Необходимо сформировать базу нечетких правил из заданной обучающей
выборки и использовать эти правила для описания обученной на этой выборке НС.
Сформулируем алгоритм решения этой задачи.
123

[Back]