Проверяемый текст
Ковальчук, Марина Александровна; Профилактика девиантного поведения старшеклассников (Диссертация 2002)
[стр. 16]

Е.
В.
Змановская [54, С.
15] дает следующее содержание исследуемого понятия «устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ес социальной дезадаптацией».
А.
В.
Пегровский дает следующее определение девиантному поведению: «Отклоняющееся поведение система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
В происхождении отклоняющегося поведения особенно большую роль играют
дефекгы правового и нравственного сознания, содержание потребностей личности, особенности характера, эмоционально-волевой сферы.
Первые проявления отклоняющегося поведения иногда наблюдаются в детском и подростковом возрасте и объясняются относительно низким уровнем интеллектуального развития, незавершенностью процесса формирования личности, отрицательным влиянием семьи и ближайшего окружения»
[121].
Поиски ученых (К.
А.
Абульханова-Славская, Н.
В.
Васина, JL Г.
Лаптева, В.
А.
Сластенина) в этой области свидетельствуют о том, что отклоняющееся от установленных норм и стандартов поведение можно определить как отдельные поступки или их совокупность, входящие в противоречие с принятыми в обществе юридическими, моральными и социальными нормами.
Кроме того, девиантным будет и поведение, отклоняющееся от принятых в обществе на данном уровне социального и культурного развития норм морали.
Разновидностями такого аморального поведения можно считать алкоголизм, наркоманию, токсикоманию.
К наиболее выраженным проявлениям девиантного поведения можно отнести делинквентное (противоправное) поведение.

Отклоняющееся поведение необходимо отличать от аномального, характеристика которого связана с мозговой патологией.
Отклоняющееся поведение социально детерминировано.
В его происхождении большую роль играют дефекты личностного развития, сочетающиеся с недостатками, ошибками в воспитании и отрицательным влиянием неблагоприятной ситуации, складывающейся в ближайшем окружении человека, семье, референтной группе.
А.

А.
Бодалев и А.
II.
Сухов при рассмотрении отклоняющегося поведения четко разделяют его на:
поведение собственно девиантное, то есть отклоняющееся от принятых в обществе норм; пове16
[стр. 38]

Точку зрения В.Н.
Кудрявцева разделяет С.А.
Беличева [42], которая рассматривает девиантное поведение как нарушения процесса социализации детей.
Девиантное (отклоняющееся) поведение поведение, противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
Девиантность проявление нарушенности социальной регуляции поведения, дефективности психической саморегуляции такое определение девиантному поведению дают М.И.
Аникееев и О.Л.
Кочетков в Кратком энциклопедическом словаре.
А.В.
Петровский и М.Г.
Ярошевский дают следующее определение де+ виантному поведению: “Отклоняющееся поведение система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
В происхождении отклоняющегося поведения особенно большую роль играют
дефекты правового и нравствсгшого сознания, содержание потребностей личности, особенности характера, эмоциональноволевой сферы.
Первые проявления отклоняющегося поведения иногда наблюдаются в детском и подростковом возрасте и объясняются относительно низким уровнем интеллектуального развития, незавершенностью процесса формирования личности, отрицательным влиянием семьи и ближайшего окружения”
[255].
Поиски ученых (К.А, Абульханова-Славская, Н.В.
Васина, Л.Г.
Лаптева, В.А.
Сластенина) в этой области свидетельствуют о том, что отклоняющееся от установленных норм и стандартов поведение можно определить как отдельные поступки или их совокупность, входящие в противоречие с принятыми в обществе юридическими, моральными и социальными нормами.
Кроме того, девиантным будет и поведение, отклоняющееся от принятых в обществе на данном уровне социального и культурного развития норм морали.
Разновидностями такого аморального поведения можно считать алкоголизм, наркоманию, токсикоманию.
К наиболее выраженным проявлениям девиантного поведения можно отнести делинквентное (противоправное) поведение.

0 38

[стр.,39]

Отклоняющееся поведение необходимо отличать от аномального, характеристика которого связана с мозговой патологией.
Отклоняющееся поведение социально детерминировано.
В его происхождении большую роль играют дефекты личностного развития, сочетающиеся с недостатками, ошибками в воспитании и отрицательным влиянием неблагоприятной ситуации, складывающейся в ближайшем окружении человека, семье, референтной группе.
А.Л.

Бодалев и А.Н.
Сухов при рассмотрении отклоняющегося поведения четко разделяют его на:
1) поведение собственно девиантное, то есть отклоняющееся от примятых в обществе норм; 2) поведение делинквентное (психологическая тенденция к правонарушению) преступное, криминальное.
Следует отметить, что отклоняющееся поведение, вступающее в противоречие с установившимися в обществе образцами, стереотипами, может иногда сочетаться с относительно хорошим знанием нравственных норм, что свидетельствует о необходимости целенаправленного формирования нравственных привычек.
Данное положение особенно актуально для детей, отклоняющееся поведение которых нередко служит средством самоутверждения, выражением протеста против реальной или кажущейся несправедливости взрослых.
В медицинской литературе под девиантным поведением понимается отклонение от принятых в данном обществе норм, межличностных взаимоотношений: действий, поступков, высказываний, совершаемых как в рамках психического здоровья, так и различных форм нервно-психической патологии, особенно пограничного уровня [145, 161].
В психологической литературе девиантным называется поведение, отклоняющееся от социальио-психологичсских и нравственных норм [139], либо как ошибочный антиобщественный образен решения конфликта, проявляющийся в нарушении общественно принятых норм, либо в ущербе, нанесенном общественному благополучию, окружающим и себе [248].
В качестве

[Back]