|
102 вузам (как государственным, так и частным) региона; долевое (с участием государства и частного бизнеса) финансирование разработки новых образовательных программ, значимых, как для отечественных предпринимательских структур, так и зарубежных инвесторов; федеральные и региональные стипендии иностранным студентам, выделяемые для компенсации части стоимости обучения; предоставление региональными властями иностранным студентам гарантий по страхованию финансовых рисков и др. [78] Информационное обеспечение включает базы данных о вузах (содержание, в том числе, информацию о направлениях и формах подготовки, ценах на образовательные услуги, условиях приема и проживания и др.), об образовательных агентах, представляющих вузы региона и зарубежья, особенно в стратегически перспективных странах. Важным его компонентом являются результаты системы мониторинга состояния и результатов экспорта образовательных услуг. Создание этой системы предполагает использование следующих индикаторов: численность иностранных студентов (в разрезе стран, форм обучения, источников оплаты); число приоритетных стран, студенты из которых постоянно являются потребителями образовательных услуг российских вузов; объемы инвестиций от зарубежных потребителей образовательных услуг российских вузов; число филиалов и представительств российских вузов за рубежом; численность преподавателей, прошедших обучение, переподготовку, стажировку в зарубежных вузах; появление (рост) числа образовательных программ, получивших международную аккредитацию; число образовательных программ, получивших международную аккредитацию; число учебных курсов, подготовленных совместно отечественными и зарубежными преподавателями, одновременно читаемых в России и за рубежом; |
114 учебных заведений, апробация разнообразных форм интеграции вузов с бизнес-единицами (создание технопарков, технополисов, наукоградов). 1.2. Инфраструктурное обеспечение. Важным его компонентом явятся вышеназванные региональные агентства по правовому, маркетинговому и организационному консультированию иностранных инвесторов. В числе основных направлений их деятельности: поддержка программ распространения родного языка; содействие образовательным учреждениям во вхождении в международный рынок образовательных услуг, организация выставок-ярмарок достижений российского образования; организация обмена студентами и учеными; оказание информационно-консультативных услуг; проведение маркетинговых исследований в ключевых странах; проведение PR акции по продвижению национального образования, конкретных учебных заведений и программ, выставок; установление связей с образовательными агентами за рубежом, помогающими студентам и их родителям получить место в образовательной программе за рубежом. Агентства должны иметь web-сайты на языках ключевых стран. Также желательны ссылки на web-сайты университетов, где содержится полная информация о вузах, их истории, структуре, условиях поступления и обучения, программах и курсах; создание систем, которые позволят подавать заявки на поступление в вуз в режиме online, заказывать печатные проспекты вузов со всей необходимой информацией. 1.3. Экономико-организационное обеспечение. Оно имеет достаточно развернутую структуру. В числе ее основных элементов: целевые программы федерального и регионального уровня, в том числе, инновационного характера, ориентированные на развитие экспорта образовательных услуг; федеральный и региональный заказы на подготовку контингента иностранных студентов вузам (как государственным, так и частным) региона; долевое (с участием государства и частного бизнеса) финансирование разработки новых образовательных программ, значимых, как для отечественных предпринимательских структур, так и зарубежных инвесторов; федеральные и региональные стипендии иностранным студентам, выделяемые для компенсации части стоимости обучения; 115 предоставление региональными властями иностранным студентам гарантий по страхованию финансовых рисков и др. 1.4. Информационное обеспечение. Оно включает базы данных о вузах (содержание, в том числе, информацию о направлениях и формах подготовки, ценах на образовательные услуги, условиях приема и проживания и др.), об образовательных агентах, представляющих вузы региона и зарубежья, особенно в стратегически перспективных странах. Важным его компонентом являются результаты системы мониторинга состояния и результатов экспорта образовательных услуг. Создание этой системы предполагает использование следующих индикаторов: численность иностранных студентов (в разрезе стран, форм обучения, источников оплаты); число приоритетных стран, студенты из которых постоянно являются потребителями образовательных услуг российских вузов; объемы инвестиций от зарубежных потребителей образовательных услуг российских вузов; число филиалов и представительств российских вузов за рубежом; численность преподавателей, прошедших обучение, переподготовку, стажировку в зарубежных вузах; появление (рост) числа образовательных программ, получивших международную аккредитацию; число образовательных программ, получивших международную аккредитацию; число учебных курсов, подготовленных совместно отечественными и зарубежными преподавателями, одновременно читаемых в России и за рубежом; число учебных курсов, читаемых на языках приоритетных стран; число опубликованных учебников и учебных пособий, авторами которых являются российские и иностранные преподаватели (исследователи), обучение по которым ведется в иностранных вуз; 120 Таблица 15 Субъекты и структура механизма развития экспорта образовательных услуг Субъекты Виды обеспечения Институциональное Инфраструктурное Экономикоорганизационное Информационное 1 2 3 4 5 1. Федеральные и региональные органы власти и управления Создание института государственночастного партнерства; кластеризация социальноэкономического пространства региона Региональные агентства по правовому, маркетинговому и организационному консультированию иностранных инвесторов. Целевые программы федерального и регионального уровня; федеральный и региональный заказы на подготовку контингента иностранных студентов; долевое(с участием государства и частного бизнеса) финансирование разработки новых образовательных программ; федеральные и региональные стипендии иностранным студентам; предоставление региональными властями иностранным студентам гарантий по страхованию финансовых рисков и др. Включает базы данных о вузах (информация о направлениях и формах подготовки, ценах на образовательные услуги, условиях приема и проживания и др.), об образовательных агентах, представляющих вузы региона и зарубежья; система мониторинга состояния и результатов экспорта образовательных услуг. 2.0рганы местного самоуправления в городах Создание института муниципальночастного партнерства; кластеризация социальноэкономического пространства города Обеспечение безопасности жизни иностранных учащихся; оказание им поддержки в трудоустройстве на работу (на временной или постоянной основе) В городах, имеющих бюджеты развития, это обеспечение может включать долевое финансирование разработки новых образовательных программ муниципальных вузов; муниципальные стипендии иностранным студентам; предоставление гарантий местными властями по страхованию финансовых рисков иностранных студентов. Организация муниципальной статистики, отражающей состояние и динамику экспорта образовательных услуг в разрезе городских округов по той же системе показателей, которая используется региональными властями. |