|
-117стоянием Х арактеристики эконом ической деятельности 33 37 30 У правление собой 82 18 Результаты анкетирования свидетельствует о недостаточном уровне подготовленности к сам остоятельной эконом ической деятельности вчераш них вы пускников ш кол студентов первого курса, в знании прием ов достиж ения цели (15% ), в вы боре технологии реализации этой деятельности (17% ), в прим енении конкретны х знаний в этой области (33% ), хотя оценка собственного уровня компетентности в области правовы х знаний (96% ). Н изкий уровень знаний деятельностны х характеристик в проф ессиональной сф ере эконом ической деятельности (33% ) свидетельствую т о недостаточном уровне подготовки студентов в начале проведения эксперимента. Т аблица 2.3.5 Развитие волевы х качеств студентов на констатирую щ ем этапе эксперим ента П араметры У ровень оценивания, % Вы с. С редн. Н изк. Ц елеустремлённость 28 39 33 Н астойчивость 41 39 2 0 Реш ительность 25 51 24 У беж дённость 13 26 61 С ам остоятельность 13 31 56 С амокритичность 5 46 49 К атегоричность 23 37 40 С пособность к коррекции своих действий 24 33 43 Значительную роль в ф орм ировании основ проф ессионально-правовой культуры будущ их м енедж еров туристического бизнеса им еет развитие волевых качеств личности. А нализ волевы х качеств показы вает, что у студентов рассм атриваем ы е качества развиты на низком и среднем уровнях. |
121 стоянием Характеристики экономической деятельности 33 37 30 Управление собой 82 18 Результаты анкетирования свидетельствует о недостаточном уровне подготовленности к самостоятельной экономической деятельности вчерашних выпускников школ студентов первого курса, в знании приемов достижения цели (15%), в выборе технологии реализации этой деятельности (17%), в применении конкретных знаний в этой области (33%), хотя оценка собственного уровня компетентности в области экономических знаний (96%). Низкий уровень знаний деятельностных характеристик в профессиональной сфере экономической деятельности (33%) свидетельствуют о недостаточном уровне подготовки студентов в начале проведения эксперимента. Таблица 2.3.5 Развитие волевых качеств студентов на констатирующем этапе эксперимента Параметры Уровень оценивания, % Выс. Средн. Низк. Целеустремлённость 28 39 33 Настойчивость 41 39 20 Решительность 25 51 24 Убежденность 13 26 61 Самостоятельность 13 31 56 Самокритичность 5 46 49 Самоконтроль как способность к анализу своих собственных действий в достижении цели 23 37 40 Способность к коррекции своих действий 24 33 43 Значительную роль в формировании основ корпоративной культуры будущих менеджеров имеет развитие волевых качеств личности. Анализ волевых качеств показывает, что у студентов рассматриваемые качества развиты па низком и среднем уровнях. |