|
квадратичные отклонения результатов опроса выпускников 2007 г. и 2009 г. соответственно; Д приращение показателя за время эксперимента; ? критерий Стьюдента. Уровень значимости изменений р = 0,05. Таблица 2.3.18 Результаты экспертной оценки сформированности компонентов -138профессионально-правовой культуры менеджеров туристического бизнеса № Показатели Выпуск Выпуск п/п 2007 г. 2009 г. 42 чел. 49 чел. Д 1 X I а 1 Х2 о2 Дефишщиальный освоение правовых категорий, специфических знаний о принципах функционирования и развития туристической деятель8,03 1,88 8, 69 1,83 0,66 2,228 1 ности в рамках правового поля в а в ё £ О М наличие системы знаний о профессионально-правовой культуре, ее содержании, 8,02 1,69 8,15 2,11 0,13 2,201 0 типах, уровнях умения анализировать содержание нормативно-правовых документов международного, федерального, регионального, ло8,11 2,74 8, 67 2,71 0,56 2,178 8 кального уровней Волевой умения предупреждать противоправные действия участников туристического про3,18 2,18 4,98 2,32 1,8 2,063 £ Ро цесса о в л умение решать типовые профессиональ§ ё ные задачи в рамках правового поля, сте4,38 2,25 8,21 1,92 3,83 2,109 реотипность действий активность в выборе вариантов решений профессионально-правовых задач 3,51 1,31 5,12 0,9 1,61 2,54 С С Поведенческий |
140 Таблица 2.3.16 Результаты оценки сформированности компонентов основ корпоративной культуры будущих менеджеров Выпуск Выпуск Комионен ты Показатели 2005 г. (51 чел.) 2007 г. (54 чел.) Д / * i О) *2 СГ2 осознание значимости ценностных 'Я! ориентаций, влияющих на нравствен8,03 1,88 8, 69 1,83 0,66 2,2281 •е 5 ный облик менеджера 1%• необходимости специальной подготовки менеджера 8,02 1,69 8, 15 2,11 0,13 2,2010 «а принятие ценности самосовершенствования в сфере управления 8,11 2,74 8, 67 2,71 0,56 2,1788 освоение управленческих знаний, специфических знаний о принципах функционирования и развития органи8, 17 2,6 8,47 2, 60 0,3 2,119 а *«заций наличие системы знаний о корпора* тивной культуре, ее содержании, типах, уровнях 4,38 2,25 7,21 1,92 2,83 2,109 наличие практических умений и навыков, необходимых для решения управ5,25 1,98 8,15 1,55 2,9 2,055 ленческих задач 5 готовность и способность адаптиро%*0 ваться к условиям трудовой деятельно5, 70 2,57 7,50 2,95 1.8 2,059 сти в различных организациях 5 сформированпость системы навыков применения технологий для решения 3,18 2,18 3,98 2,32 0,8 2,063 профессиональных задач Обозначения, используемые в таблице: х, и х2 средние баллы сформированности уровней для выпусков 2005 г. и 2007 г. соответственно; сп и аг средние квадратичные отклонения результатов опроса выпускников 2005 г. и 2007 г.соответственно; Д приращение показателя за время эксперимента; tкритерий Стьюдекта. Уровень значимости изменений р = 0,05. |