|
характерисгику, как основы профессионально-правовой культуры будущих менеджеров туристического бизнеса. Укрупненные характеристики уровней сформированности основ профессионально-правовой культуры будущих менеджеров: мотивационный ресурс; нравственные убеждения; принципы поведения руководителей в рамках права; воспитание правовых ценностных ориентаций; формирование высокой нравственности; нравственный потенциал будущего менеджера; нравственные установки управленца; ценностное ядро культуры; культурные ценности; профессиональная компетентность; стабильность, гласность в осуществлении профессиональной деятельности; дисциплинированность; ценность. Характеристики личности студентов: творческий склад ума; стратегический тип мышления; склонность к инновациям; умение аккумулировать энергию и способности участников к совместной деятельности; культура речи; склонность к творческим формам деятельности; непрерывному углублению и обновлению правовых знаний; инициативность; желание качественных изменений в фирме; желание изменений собственной профессиональной деятельности; общительность. Психологические: интерес к людям; высокий уровень понимания в сфере межличностных отношений; стрессоустойчивость; интеллектуальная и эмоциональная защищённость в проблемных правовых ситуациях; самообладание при принятии правовых решений; способность располагать к себе людей; умение взглянуть на конфликтную ситуацию глазами собеседника. Умения, характеризующие сформированность основ профессиональноправовой культуры: умения анализировать содержание нормативно-правовых документов международного, федерального, регионального, локального уровней; умения выделять существенные положения правового акта в зависимости от правовой основы той или иной ситуации; умения оформлять документацию, представляемую в правоохранительные и правозащитные органы; умения интегрировать профессиональные знания из нескольких областей права, касающихся защиты различных интересов граждан; умения взаимодействовать с пра-72 |
ских функций в типичных ситуациях; устойчиво-управленческим, для которого характерны наличие у студентов организационно-управленческих и технологических знаний и умений, их осознанность, умение без особых затруднений применять корпоративную деятельность в решенииорганизационно-управленческих задач; проявление высокой степени самостоятельности, творчества, решительности, коммуникативных и организаторских способностей, т.е. присутствует стабильный уровень сформированности всех структурных компонентов основ корпоративной культуры, характеризующие выполнение управленческих функций в критических ситуациях, обеспечивающие успешность в достижении результата. Формирование происходит в три фазы: I) усвоение, 2) действие, 3) созидание. Выявленным уровням соответствуют представленные выше критерии оценки, отражающие природу уровневого развития основ корпоративной культуры будущих специалистов. Совокупность критериев позволяет представить их как единоецелое; позволяет объективно оценивать такую сложную профессионально-личностную характеристику, как основы корпоративной культуры будущих менеджеров. Укрупненные характеристики уровней сформированности основ корпоративной культуры будущих менеджеров: мотивационный ресурс; нравственные убеждения; принципы поведения руководителей; воспитание этических ценностных ориентаций; формирование высокой нравственности; нравственный потенциал будущего менеджера; нравственные установки управленца; ценностные ориентации; ценностное ядро культуры; культурные ценности; профессиональная компетентность; стабильность, гласность в осуществлении профессиональной деятельности; дисциплинированность; ценность. Характеристики личности студентов: творческий склад ума; стратегический тип мышления; склонность к инновациям; умение аккумулировать энергию и способности участников к совместной деятельности; культура речи; склонность к творческим формам деятельности; непрерывному углублению и обновлению управленческих знаний; инициативность; желание качественных 75 изменений в корпорации; желание изменений собственной профессиональной деятельности; общительность; эмпатия. Психологические: интерес к людям; высокий уровень понимания в сфере межличностных отношений; стрессоустойчивость; интеллектуальная и эмоциональная защищённость в проблемных ситуациях; самообладание при принятии управленческих решений; способность располагать к себе людей; умение взглянуть на конфликтную ситуацию глазами собеседника. В совокупности эти качества способствуют принятию студентом корпоративной культуры организации. Умения, характеризующие сформированность основ корпоративной культуры: организация рабочего места руководителя; работа со служебными документами; работа с текстом; тренировка памяти; ведения телефонных переговоров; умения комбинировать приобретённые знания; самостоятельная работа и работа в коллективе; умение находить нестандартные решения для тех или иных корпоративных задач; планирование совместной деятельности и условий её реализации; применение элементов поисково-исследовательской-деятельности в проблемных ситуациях; искусство убеждения, публичного выступления; делового общения; подготовка и проведение собраний-и совещаний; работы с секретарем; эффективность использования рабочего времени; планирование личной работы руководителя; позитивное отношение к делу и к людям. Данная совокупность показателей критериев присутствует в различных пропорциях в любой деятельности. Разработанная нами совокупность показателей критериев выражает соответствие замысла и практического результата профессиональной деятельности. Таким образом, оценивается результат всей учебно-профессиональной деятельности студентов специальности «Менеджмент организации» в вузе и уровень сформированности у них основ корпоративной культуры. 76 |