|
Отсюда, в других аналогичных случаях (исследованиях) может быть получена средняя арифметическая в пределах от 31,56 до 32,84 в экспериментальных группах и от 27,85 до 30,49 в контрольных группах. Далее вычисляли среднюю ошибку разности: _32,2_-_29,17 = з^оз = 9 1 л/0,642 -ь 1,322 1,47 0 = 63 + 3 0 -2 = 91. По распределению Стьюдента I и числу степеней свободы вариаций С из таблицы вероятностей нашли: Р = 0,0357 (Это свидетельствует о достоверности различий в результатах обучения). Затем определяли средние показатели успешности обучения в экспериментальных и контрольных группах. При этом максимально возможное число существенных операций тестов, правильно выполненных в экспериментальных и контрольных группах, составляло соответственно 2520 Средние показатели успешности обучения составили: Пуэ= 0,806 ± 0,009 Пук= 0,729 ±0,014 Покажем средние показатели успешности обучения по конечному результату последних тестирований за три года эксперимента у тех же студентов (Таблица 6). и 1200. Пу3= ±Е = 2031 £ 0,009; Чпах'Пэ 2520 т.к. Еэ = $ = 2Д Р 35? я 0,0094: Я Я 123 |
108 По распределению Стьюдента I и числу степеней свободы вариаций С из таблицы вероятностей нашли: Р = 0,0357 (Это свидетельствует о достоверности различий в результатах обучения). Затем определяли средние показатели успешности обучения в экспериментальных и контрольных классах. При этом максимально возможное число существенных операций тестов, правильно выполненных в экспериментальных и контрольных классах составляло соответственно 2520 и 1200. д а гу= Т .К . П к= 1!у _ _ 2031 , Л ппо. л/\/ п — -челл ± 0,009, УУтахПэ 2520 1Е = 2Л Ш 51 Vпэ у/63 ^Утахпк ±е = 875 1200 -0 ,0094; ±0,014; 2.1*0.0357 . л/30 Средние показатели успешности обучения составили: т к Е‘= VП К = л/30 = 0 ’014; Пуэ= 0,806 ± 0,009 Пук= 0,729 ±0,014 Покажем средние показатели успешности обучения по конечному результату последних тестирований за 3 года эксперимента в тех же девятых классах (учебный предмет физика) таблица 2 .4 .6 . . Таблица 2.4.6 Годы экспериментального обучения Классы Средний показатель усвоения Наивероятнейшие отклонения Показатель успешности 1997/98 уч. год Э 0,924 ±0,027 0,929±0,027 К 0,741 ± 0,029 0,741 ±0,029 1998/99 уч. год Э 0,96 ±0,019 0,906±0,019 К 0,766 ± 0,012 0,766±0,012 1999/2000 уч. год Э 0,931 ±0,015 0,931±0,015 К 0,806 ± 0,021 0,806±0,021 |