|
38 нашей интерпретации это определение сформулировано следующим образом. Конкурентоспособность работника это его физиологическое и профессионально-квалификационное состояние, дающее возможность участвовать в процессе рыночного обмена рабочей силы с ориентацией на максимальную цену труда (т.е. с наибольшей выгодой для себя), при данной рыночной конъюнктуре. Таким образом, уровень конкурентоспособности работника, с одной стороны, определяется его психофизиологическими и половозрастными особенностями, с другой всей системой формирования профессионально-квалификационного уровня, последнее зависит от развитости и степени взаимодейсгвия элементов рынка труда и его инфраструктуры. Рис. 9 Логическая схема формирования и движения конкурентоспособного работника Любой работник в своем развитии, как личность и как специалист, проходит несколько этапов. Последовательность и скорость их прохождения, в конечном счете, определяют качество рабочей силы, т.е. уровень ее конкурентоспособности. Поэтапное формирование конкурентоспособного работника можно представить следующим образом: 1. Первоначальная подготовка — >2. Профориентация— > 3. Профотбор — >4. Профессиональная мотивация Некоторые исследователи (Суруханов Э.Р., Сошникова С.И. (130) выделяют большее количество этапов в становлении конкурентоспособного работника, вводя в начале процесса этапы профессионального просвещения и |
цена (которая прежде всего характеризует качество). Поэтому в целом соглашаясь с точкой зрения на данный предмет Богдановой Е.Л., мы хотим привнести в определение конкурентоспособности ценовую составляющую. В нашей интерпритации это определение сформулировано следующим образом. Конкурентоспособность работника это его физиологическое и профессиональноквалификационное состояние, дающее возможность участвовать в процессе рыночного обмена рабочей силы с ориентацией на максимальную цену труда (т.е. с наибольшей выгодой для себя), при данной рыночной коньюктуре. Таким образом уровень конкурентоспособности работника, с одной стороны, определяется его психофизиологическими и половозрастными особенностями, с другой -• всей системой формирования профессионально-квалификационного уровня, последнее зависит от развитости и степени взаимодействия элементов рынка труда и его инфраструктуры (рис. 3). 28 Рис. 3. Логическая схема формирования и движения конкурентоспособного работника Любой работник в своем развитии, как личность и как специалист, проходит несколько этапов. Последовательность и скорость их прохождения в конечном счете определяют качество рабочей силы, т.е. уровень ее конкурентоспособности. Поэтапное формирование конкурентоспособного работника можно представить следующим образом: 1. Первоначальная> 2 .Профориентация“ ^ 3.Профотбор 4.Профессиональная мотивация подготовка Некоторые исследователи (Суруханов Э.Р., Сошникова С.И. (130)}выделяют большее количество этапов в становлении конкурентоспособного работника, вводя в начале процесса этапы профессионального просвещения и консультирования и заканчивая профессиональной адаптацией. С подразделением первого этапа на более конкретные фазы вполне можно согласиться, а вот адаптация, как этап формирования конкурентоспособного работника, вызывает некоторые возражения. Здесь, с нашей точки зрения, смешиваются два взаимосвязанных, но вместе с тем разнокачественных процесса формирования конкурентоспособного работника и его эффективного использования . Адаптация, по нашему мнению, характеризует начальный этап использования работника и к его формированию, как качественному носителю способности к труду, имеет только опосредованное отношение. На первом этапе (первоначальная мотивация) у личности под воздействием семьи, окружающей среды, собственного предметного опыта появляется интерес и желание реализовать себя в определенной сфере деятельности. В это время индивид еще не проникает в сущность и особенность конкретных видов труда. Его взгляды, склонности и жизненные планы не устоялись и часто меняются, поскольку в отношении выбора профессиональной деятельности они опираются на поверхностные знания. Но данный этап, можно назвать его интуитивным, очень важен, поскольку при усилении факторов мотивации и постоянстве их воздействия складывается более опре29 |