16 элементарного; 2) изучение структуры подсистем и особенностей элементов системы; 3) исследование функций, которые они выполняют в системе; 4) рассмотрение процессора крупного системного блока, состоящего из 9 подсистем (в их взаимосвязях и взаимозависимостях). 6. Вычленение, количественный и качественный анализ выходов системы (конечного продукта). 7. Исследование цели системы и ее влияния на процессы, происходящие в системе. 8. Изучение входов, выходов, подсистем в функциональном аспекте. 9. Системный синтез: исследование организации системы в единстве структурного и функционального аспектов с оценкой уровня организованности (если это возможно) и его влияния на систему. 10. Определение специфических системных критериев эффективности и оптимальности, исходя из общесистемных понятий эффективности и оптимальности их уровня, а также эффективности и оптимальности подсистем в их соотношении друг с другом и системой в целом. В настоящее время сформировалась многоуровневая классификация экономических систем, которая вполне может быть применена и к системе гражданского общества [144]. Прежде всего, различают физические и абстрактные системы. Физические системы состоят из людей, изделий, оборудования, машин и.прочих реальных или искусственных объектов. Им противопоставлены абстрактные системы. В последних свойства объектов, существование которых может быть неизвестным, за исключением их существования в уме исследователя, представляют символы. Идеи, планы, гипотезы и понятия, находящиеся в поле зрения исследователя, могут быть описаны как абстрактные системы. В зависимости от происхождения обычно выделяют естественные системы (например, климат, почва) и сделанные человеком. По степени связи с внешней средой системы классифицируют на открытые и |
86 1) декомпозиция системы выделение всех ее уровней, вплоть до элементарного; 2) изучение структуры подсистем и особенностей элементов системы; 3) исследование функций, которые они выполняют в системе; 4) рассмотрение процессора крупного системного блока, состоящего из подсистем (в их взаимосвязях и взаимозависимостях). 6. Вычленение, количественный и качественный анализ выходов системы (конечного продукта). 7. Исследование цели системы и ее влияния на процессы, происходящие в системе. 8. Изучение входов, выходов, подсистем в функциональном аспекте. 9. Системный синтез: исследование организации системы в единстве структурного и функционального аспектов с оценкой уровня организованности (если это возможно) и его влияния на систему. 10. Определение специфических системных критериев эффективности и оптимальности, исходя из общесистемных понятий эффективности и оптимальности и их уровня, а также эффективности и оптимальности подсистем в их соотношении друг с другом и системой в целом. В настоящее время сформировалась многоуровневая классификация экономических систем, которая вполне может быть применена и к экономическим системам1. Прежде всего различают физические и абстрактные системы. Физические системы состоят из людей, изделий, оборудования, машин и прочих реальных или искусственных объектов. Им противопоставлены абстрактные системы. В последних свойства объектов, существование которых может быть неизвестным, за исключением их существования в уме исследователя, представляют символы. Идеи, планы, гипотезы и понятия, находящиеся в поле зрения исследователя, могут быть описаны как абстрактные системы. 1Растригин Л.А. Современные принципы управления сложными объектами. М.: Наука, 1989. С.46. 87 В зависимости от своего происхождения выделяют естественные системы (например, климат, почва) и сделанные человеком. По степени связи с внешней средой системы классифицируют на открытые и закрытые. Открытые системы —это системы, которые обмениваются материально-информационными ресурсами или энергией с окружающей средой регулярным и понятным образом. Закрытые системы действуют с относительно небольшим обменом энергией или материалами с окружающей средой, например химическая реакция, протекающая в герметически закрытом сосуде. В деловом мире закрытые системы практически отсутствуют и считается, что окружающая среда является главным фактором успехов и неудач деятельности различных организаций. Однако представителей различных школ управления первых 60 лет прошлого века, как правило, не волновали проблемы внешней среды, конкуренции и всего остального, что носит внешний для организации характер. Подход с точки зрения закрытой системы предполагал то, что следует делать, чтобы оптимизировать использование ресурсов, принимая во внимание только происходящее внутри организации. Реалии окружающего мира заставили исследователей и практиков прийти к выводу, что любая попытка понять экономическую систему, рассматривая ее закрытой, обречена на провал. Более того, реальность отнюдь не является ареной, на которой господствует порядок, стабильность и равновесие: главенствующую роль в окружающем нас мире играет неустойчивость и неравновесность. С этой точки зрения системы можно классифицировать на равновесные, слабо равновесные и сильно неравновесные. Для экономических систе*м состояние равновесия может наблюдаться на относительно коротком промежутке времени. Для слабо равновесных систем небольшие изменения внешней среды дают возможность системе в новых условиях достичь состояния нового равновесия. Сильно неравновесные системы, которые весьма чувствительны к внешним воздействиям, под влиянием внешних сиг |