|
86 80 70 £ )В 60 04 Но 50 о Л 40 В О) 30 а 20 и 10 0 Игровой мотив Учебный мотив Преобладающие мотивы Рис. 11 Распределение выборочной совокупности детей старшего дошкольного возраста по определению преобладающего игрового или учебного мотива (методика «Определение доминирования учебных или игровых мотивов поведения») Выяснилось, что игровой мотив выбирают 70% часто болеющих детей, учебный мотив 65% здоровых детей (Рисунок 11). С помощью методов математической статистики определили достоверные различия (р < 0,05, р < 0,01) по выявлению доминирования учебных, познавательных и игровых мотивов исследуемых групп детей (таблица 7). Таблица 7 Значимость различий по определению доминирования учебных, познавательных и игровых мотивов исследуемых групп детей старшего дошкольного возраста Группы дошкольников Методика « Определение доминирования учебных или игровых мотивов поведения» (баллы) Методика «Определение доминирования познавательного или игрового мотива ребенка» (баллы) Экспериментальная 1,50±0,114 1,70±0,105 |
70 45 40 35 2 30 { 25 ? 20 о. с 15 10 5 0 “ ¿ж: ЧБД здоровые 30 30 н и зки и с р е д н и й в ы с о к и й У р о в е н ь т р е в о ж н о с т и Рис. 6. Распределение выборочной совокупности детей старшего дошкольного возраста по определению выраженности признаков тревожности (методика «Рисунок человека»). Примечание; у 15% часто болеющих и 15% здоровых детей старшего дошкольного возраста не обнаружено выраженности признаков тревожности. Сравнительный анализ проявлений признаков тревожности у детей старшего дошкольного возраста показал, что различий результатов по методике «Выбери нужное лицо» нет, а по методике «Рисунок человека» отличия имеются по среднему уровню проявлений признаков тревожности: часто болеющие дети 35 %, здоровые дети 15 %. С помощью методов математической статистики определили достоверные различия в уровнях развития тревожности исследуемых групп детей (таблица 6). Таблица 6 Значимость различий но уровню развития тревожности для исследуемых групп детей старшего дошкольного возраста Группы дошкольников Методика «Выбери нужное лицо» (уровень тревожности в баллах) Методика «Рисунок человека» (уровень тревожности в баллах) Экспериментальная 2,00 ± 0,10 5,4 ± 0,72 Контрольная 2,10 ±0,07 3,5 ± 0,76 Уровень достоверности различий Р <0,05 Р <0,01 |