Проверяемый текст
[стр. 116]

Глава 4.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СПОРТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ДЛЯ подготовки СПОРТИВНОГО РЕЗЕРВА В ДЗЮДО 4.1.
Сравнительная характеристика уровня физического развития и морфофункционального состояния организма юных дзюдоистов.
На протяжении педагогического эксперимента проводились наблюдения за ростом
и развитием одних и тех же спортсменов, что позволило выявить индивидуальные особенности изменений тотальных размеров тела (длины и веса тела, окружности грудной клетки) юных дзюдоистов 8-9 лет.
В отличие от так называемых поперечных исследований, когда в течение короткого промежутка времени обследуются все возрастные группы детей и на этой основе дается усредненная картина процесса роста и развития, индивидуализирующий метод исследований имеет свои преимущества.
В частности, по мнению В.Г.
Властовского
(1976), длительные наблюдения за одной и той же группой детей позволяют получить более точные представления о возрастной динамике изменений средних показателей.
Ниже приведенные данные исследования показателей физического развития характеризуют не только возрастные особенности, но и принадлежность
юных дзюдоистов к эксперимента’!ьной и контрольной группе.
Изменения исходных показателей длины тела мальчиков в каждой из групп
соответствовала возрастным нормам показателей физического развития (К).А.
Ермолаев, 1985).
Однако дети экспериментальной группы по этому показателю, хотя и недостоверно (р>0,05), оказались более
высокими по сравнению с их сверстниками из контрольной группы.
После педагогического эксперимента у мальчиков
8-9 лет длина тела в экспериментальной группе увеличилась на 3,9 см (3,2%), в контрольной группе прирост составил 3,8 см (3,2%).
Изменения 116
[стр. 93]

93 3.2.
Анализ и обсуждение результатов опытно-экспериментальной работы 3.2.1.
Изменение показателей физического развития юных дзюдоистов контрольной и экспериментальной групп На протяжении педагогического эксперимента проводились наблюдения за ростом й развитием одних и тех же детей, что позволило выявить индивидуальные особенности изменений тотальных размеров тела (длины и веса тела, окружности грудной клетки) юных дзюдоистов в возрастном периоде с 8 до 10 лет.
В отличие от так называемых поперечных исследований, когда в течение короткого промежутка времени обследуются все возрастные группы детей и на этой основе дается усредненная картина процесса роста и развития, индивидуализирующий метод исследований имеет свои преимущества.
В частности, по мнению В.Г.
Властовского
[40] длительные наблюдения за одной и той же группой детей позволяют получить более точные представления о возрастной динамике изменений средних показателей.
Ниже приведенные данные исследования показателей физического развития характеризуют не только возрастные особенности, но и принадлежность
детей к экспериментальной и контрольной группе.
Изменения исходных показателей длины тела мальчиков в каждой из групп
^соответствовала возрастным нормам показателей физического развития [71].
Однако дети экспериментальной группы по этому показателю, хотя и недостоверно (Р>0,05), оказались более
низкими по сравнению с их сверстниками из контрольной группы (табл.
8).
После педагогического эксперимента у мальчиков
9 и 10 лет длина тела в экспериментальной группе увеличилась на 5,9 см (4,6% при t=6,3, Р<0,05), в котрольной группе на 5,0 см (3,8% при t=6,6, Р<0,05).
Изменения прироста длины тела одних и тех же мальчиков 8-10 лет показана в таблице 8.

[Back]