Проверяемый текст
Мавлюшов Максим Маратович. Преемственность в обеспечении непрерывного экономического образования в системе "школа-ссуз-вуз" (Диссертация 2007)
[стр. 264]

группах убедительно свидетельствует о более высоких его показателях в экспериментальной группе.
Таблица 9.
Распределение респондентов по уровням основных компонентов мотивационного комплекса личности
264 Группы Выражение мотивации вбаллах\.
Контр, фу ппа (чел.
в %) Экспер.фуппа (чел.
в %) Внутренняя мотивация 1 8,4 0 2 24,2 0 3 32,6 10 4 16,8 43 5 18 47 Внешняя положительная мотивация 1 25,3 0 2 31,6 10 3 27,4 24 4 10,5 33 5 5,2 33 Внешняя отрицательная мотивация 1 4,2 32 2 8,4 31 3 26,3 27 4 23,2 6 5 37,9 4 1 очень низкая мотивация; 2 достаточно низкая мотивация; 3 средняя мотивация; 4 достаточно высокая мотивация; 5 очень высокая мотивация.
[стр. 144]

144 юпочительном этапе эксперимента отображено в таблице 3, а динамика внутренней, внешней положительной и внешней отрицательной мотивации на диаграммах 3, 4 и 5.
Таблица 3 Распределение респондентов по уровням основных компонентов мотивационного комплекса личности Группы В ы р а ж ен Г "\^ ^ мотивации в б аллах-^ Контрольная группа (чел.
в %) Экспериментальная группа (чел.
в %) Внутренняя мотивация 1 15 0 2 25 3 3 30 19 4 20 36 5 10 42 Внешняя положительная мотивация 1 30 14 2 30 16 3 30 17 4 10 38 5 0 15 Внешняя отрицательная мотивация 1 0 30 2 0 27 3 20 33 4 28 6 5 52 4 1 очень низкая мотивация; 2 достаточно низкая мотивация; 3 средняя мотивация; 4 достаточно высокая мотивация; 5 очень высокая мотивация Сравнительный анализ типов мотивации у респондентов экспериментальной и контрольной групп на заключительном этапе эксперимента позволяет сделать вывод о более высоких показателях внутренней и внешней положи

[Back]