|
19 всего карьера представляется как продвижение человека по ступеням производственной, социальной, административной или иной иерархии. Характер, тип и темп карьеры определяется как объективными отношениями, так и обстоятельствами жизни конкретного индивида, его личными способностями, целеустремленностью, волей, состоянием здоровья т.д.[169]. В одной из работ В.К. Шаповалова, посвященной практикоориентированному аспекту карьеры, встречаемся с точной ее формулировкой, выступающей как активное продвижение человека в освоении и совершенствовании способа жизнедеятельности, обеспечивающего его устойчивость в потоке социальной жизни, а также как движение человека в пространстве организационных позиций, предполагающих последовательную смену функций статуса, социально-экономического положения. Следовательно, карьера представляет собой процесс движения по пути овладения некими ценностями, благами, признанными в обществе или организации. Гаковыми являются: должностные ступени, уровни иерархии; ступени квалификационной лестницы и связанные с ней разряды, дифференцирующие навыки и знания людей по уровню мастерства; статусные ранги, отражающие величину вклада работника в развитие организации (выслуга лет, уникальные рациональные предложения, судьбоносные для организации) его положение в коллективе; ступени власти как степени влиятельности в организации (участие в принятии важных решений, близость к руководству); уровни материального вознаграждения, дохода (уровень заработной платы и разнообразие социальных льгот) [213]. Желаевская Н.Ф. отмечает, что перечисленные блага могут быть рассмотрены как субъективно, так и сточки зрения среды, окружающей человека (организации профессиональной сферы, общества), оценены как чисто субъективно в форме самоощущений, самооценки достижений, так и подкреплены признанием их в среде в виде повышения в должности, уровня |
17 По мнению М. Г. Лапусты карьера характеризуется динамикой социально-экономического положения, статусно-ролевых характеристик, форм социальной активности личности. В узком смысле понятие карьеры, по словам автора, связывается с продвижением личности в трудовой деятельности [175]. В. К. Скляренко, О. И. Волкова под карьерой понимают индивидуально осознанную последовательность изменений во взглядах, позиции и поведении, связанных с опытом работы и деятельности в течение трудовой жизни. Чаще всего карьера представляется как продвижение человека по ступеням производственной, социальной, административной или иной иерархии. Характер, тип и темп карьеры определяется как объективными отношениями, так и обстоятельствами жизни конкретного индивида, его личными способностями, целеустремленностью, волей, состоянием здоровья т.д.[171]. В одной из работ В.К. Шаповалова, посвященной практикоориентированному аспекту карьеры, встречаемся с точной ее формулировкой, выступающей как активное продвижение человека в освоении и совершенствовании способа жизнедеятельности, обеспечивающего его устойчивость в потоке социальной жизни, а также как движение человека в пространстве организационных позиций, предполагающих последовательную смену функций статуса, социально-экономического положения. Следовательно, карьера представляет собой процесс движения по пути овладения некими ценностями, благами, признанными в обществе или организации. Таковыми являются: должностные ступени, уровни иерархии; ступени квалификационной лестницы и связанные с ней разряды, дифференцирующие навыки и знания людей по уровню мастерства; статусные ранги, отражающие величину вклада работника в развитие организации (выслуга лет, уникальные рациональные предложения, судьбоносные для организации) его положение в коллективе; ступени власти как степени влиятельности в организации (участие в принятии важных решений, близость к руководству); 18 уровни материального вознаграждения, дохода (уровень заработной платы и разнообразие социальных льгот) [217]. Необходимо отметить, что перечисленные блага могут быть рассмотрены как через призму субъективности человека, так и сточки зрения его среды (организации профессиональной сферы, общества), оценены как чисто субъективно в форме самоощущений, самооценки достижений, так и подкреплены признанием их в среде в виде повышения в должности, уровня оплаты и т.д. Например, человек может ощущать изменения своих навыков, знаний, но окружающие воспримут, «увидят» его профессиональный рост только после того, как ему повысят квалификационный разряд. Таким образом, карьера рассматривается как процесс профессионального роста человека, роста его влияния, статуса в среде, выражений в его продвижении по ступеням иерархии, квалификационной лестницы, вознаграждений, престижа. Сказанное выше создает представление о карьере как о субъективно осознанных собственных суждениях работника о своем трудовом будущем, ожидаемых путях самовыражения и удовлетворения трудом. Это поступательное продвижение по служебной лестнице, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения, связанных с деятельностью работников. Жизнь человека вне работы имеет значительное влияние на карьеру, является частью карьеры. Это продвижение вперед по однажды выбранному пути деятельности. Иначе говоря, карьера — это индивидуально осознанные позиция и поведение, связанные с трудовым опытом и деятельностью на протяжении рабочей жизни человека. Многогранность и сложность явления карьеры отражается и в многообразии ее видов, разнообразии се подходов к ее классификации. Для обоснования определенных видов карьеры можно выделить множество различных оснований, признаков, критериев. Кроме того, можно выделить несколько принципиальных траекторий движения человека в рамках профессии или организации, которые приведут к разным типам карьеры. |