|
В.К. Шаповалов правомерно заметил, что психологическая характеристика данного этапа заключается в том, что на протяжении всего карьерного пути проявляется сложное взаимовлияние таких составляющих, как согласованность жизненных, карьерных и профессиональных ценностей и целей, притязаний носителя карьеры, смыслов его жизни и деятельности. Смыслотворчество во многом определяет карьерную и профессиональную устойчивость, позитивную динамику мотивационной сферы носителя карьеры. Удовлетворенность от осознания соответствия своего уровня притязаний и получаемых результатов, обозначенных в карьерном плане, становятся предпосылками оптимистического взгляда в дальнейшее карьерное продвижение. От мотивации к разным видам наращивания собственного карьерного потенциала зависит профессиональная самоидентификация (образ Я-профессионала), стрессоустойчивость и помехоустойчивость работника [213]. Для того чтобы уточнить цели профессиональной деятельности, степени динамичности и главное специфику индивидуальной мотивации, нужно учитывать этап карьеры, который сотрудник проходит в данный момент. В таблице 3 показаны связи между этапами карьеры и потребностями [212]. 43 Таблица 3 Этапы карьеры Возраст лег Потребности достижения цели Моральные потребности Физиологические и! материальные потребности Предварительный до 25 Учеба, испытания на разных работах Начало самоутверждения Безопасность существования Становление до 30 Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста Самоутверждение, начало достижения независимости Безопасность существования, здоровье уровень зарплаты Продвижение до 45 Продвижение по служебной лестнице, рост квалификации Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало Здоровье, высокий уровень оплаты труда |
32 Аргументировано и убедительно в работах А.К. Марковой, Е.Д. Малинина, Л.М. Митиной, К. Муздыбаева, В.К. Шаповалова и др. ставится вопрос о необходимости формирования и развития профессионально важных качеств для молодого специалиста, стремящегося к карьерному продвижению. Такими профессионально важными качествами молодых специалистов выступают самостоятельность, ответственность, личностная активность, адекватная самооценка, профессиональная компетентность, целеустремленность, способность продумать реальные пути и средства достижения поставленной цели и др. Изложенное выше представляет возможность перейти к следующему этапу этапу реализации карьерного плана и дать ему социальнопрофессиональную характеристику. Данный этап самый протяженный из всех этапов карьерного пути человека, в ходе его осуществляются шаги, намеченные носителем карьеры в ее плане. Протекание карьерного процесса зависит от типа избранной карьеры, от целого ряда внешних факторов социального, политического, экономического, психологического планов, а также от развития карьерного потенциала работника. Социологические и психологические исследования карьеры [161, 197, 218, 227 др.] показывают, что у многих людей карьерные процессы характеризуются высокой динамичностью. В современных российских условиях следует учитывать фактор неопределенности и неустойчивости социально-экономической ситуации в стране, что в значительной степени усложняет реализацию карьерных замыслов представителей различных социально-профессиональных групп. В.К. Шаповалов правомерно заметил, что психологическая характеристика данного этапа заключается в том, что на протяжении всего карьерного пути проявляется сложное взаимовлияние таких составляющих, как согласованность жизненных, карьерных и профессиональных ценностей и целей, притязаний носителя карьеры, смыслов его жизни и деятельности. Смыслотворчество во многом определяет карьерную и профессиональную устойчивость, позитивную ди 33 намику мотивационной сферы носителя карьеры. Удовлетворенность от осознания соответствия своего уровня притязаний и получаемых результатов, обозначенных в карьерном плане, становятся предпосылками оптимистического взгляда в дальнейшее карьерное продвижение. От мотивации к разным видам наращивания собственного карьерного потенциала зависит профессиональная самоидентификация (образ Я-нрофессионала), стрессоустойчивость и помехоустойчивость работника [215]. Для того чтобы уточнить цели профессиональной деятельности, степени динамичности и главное — специфику индивидуальной мотивации, нужно учитывать этап карьеры, который сотрудник проходит в данный момент. В таблице 2 показаны связи между этапами карьеры и потребностями [216J. Таблица 2 II---------------------Этапы карьеры Возраст лет Потребности достижения цели Моральные потребности Физиологаческие и материальные потребности Предварительный до 25 Учеба, испытания на разных работах Начало самоутверждения Безопасность существования Становление до 30 Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста Самоугверждение, начало достижения независимости Безопасность существования, здоровье уровень зарплаты Продвижение до 45 Продвижение по служебной лестнице, рост квалификации Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало самовыражения Здоровье, высокий уровень оплаты труда; Сохранение до 60 Приготовление к уходу на пенсию. Подготовка к смсие вида деятельности. Стабилизация независимости, самовыражения, рост уважения. Сохранения уровня зарплаты и интерес к другим источникам дохода. Пенсионный после 65 Занятие другими видами деятельности Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения Размер пенсии, другие источники дохода, здоровье |