|
45 Интервал временные границы индивидуальны устойчивое, самостоятельное умение более надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями на данном трудовом посту Мастер временные границы индивидуальны способность решать сложные профессиональные задачи, специалист выделяется специальными качествами, умениями, универсализмом, широким профессиональным кругозором; обычно имеет некоторые формальные показатели квалификации (разряд, категорию, звание) Авторитет временные границы индивидуальны, суммируются предыдущие фазы способность успешно решать профессиональные задачи за счет большого опыта и умения организовать свою работу, окружить себя помощниками; специалист известный в профессиональном кругу или за его пределами (в отрасли, на межотраслевом уровне, в стране); возможно, имеет награды, знаки отличил Наставник временные границы индивидуальны, суммируются предыдущие фазы Специалист имеет учеников, последователей, и это делает его приближающийся «срок дожития», обусловленный биологическими обстоятельствами, жизнь, наполненной осмысленной перспективой Сказанное выше позволяет утверждать о важности каждому работающему человеку знания его профессиональных и личностных качествах, необходимых для отдельных возрастов, чтобы скорректировать свое развитие, своевременно направить его в нужное русло. Вместе с тем взрослому человеку необходимо также осознавать профессиональные задачи того возраста, в котором он находится, и задачи профессионального развития предстоящего возраста, чтобы заблаговременно к ним подготовиться. В изменяющихся социально-экономических условиях возникают ситуации, в которых проявляется совокупность факторов (условий), побуждающих работника в результате оценивания действия этих факторов и возможных последствий принимать решение, влекущее за собой целый ряд возможных изменений: смену должности внутри организации, уход в другую организацию без смены профессии, смену профессии и др., которую мы обозначаем как поворот карьеры. Складывающаяся ситуация бывает как внезапной (неожиданной), так и ожидаемой (прогнозируемой, |
24 Не менее значимым для рассмотрения в данном исследовании представляется такой термин как «поворот карьеры». В изменяющихся социальноэкономических условиях возникают ситуации, в которых проявляется совокупность факторов (условий), побуждающих работника в результате оценивания действия этих факторов и возможных последствий принимать решение, влекущее за собой целый ряд возможных изменений: смену должности внутри организации, уход в другую организацию без смены профессии, смену профессии и др., которую мы обозначаем как поворот карьеры. Складывающаяся ситуация бывает как внезапной (неожиданной), так и ожидаемой (прогнозируемой, предположительной). На принятие решения оказывают влияние различные обстоятельства, факторы (внешние и внутренние). Между носителем карьеры и ситуацией существует соотношение, характеризующееся доминированием внутренних или внешних факторов. Если доминируют внутренние факторы, то человек принимает решение, исходя из своих ценностей и потребностей (собственного карьерного потенциала). Если же доминирует второе, то возникает целый ряд 4 стратегий, зависящих от различных сочетаний внутренних и внешних факторов. В ситуации поворота карьеры каждое действие ее носителя конструируется ее носителем и как ответная реакция на внешние факторы и как выражение его карьерного потенциала, его самости и субъектности. Термин «стадия карьеры», обозначающий периоды карьерного процесса между двумя поворотами карьеры, характеризующимися определенными статусами, где число и протяженность стадий карьеры зависят от ее типа и динамики. Карьеры всех типов имеют четыре обязательных этапа: 1 выбор карьеры, 2 ее планирование, 3 реализация и 4 оценка и коррекция. Каждый из этапов имеет свою социально-профессиональную характеристику [217]. Этап выбора карьеры в данной периодизации совпадает с фазой оптанта, по Е. А. Климову, и характеризуется тем, что в это время индивид осуществляет выбор типа карьеры. На этом этапе определяются степень согласованности жизненных и профессиональных ценностей и идеалов, профессиональные 34 Профессиональную карьеру осуществляет человек как целостная личность, проходящая в своем становлении через возрастные этапы. Процесс профессионального становления человека, опосредованный его возрастом, принято называть профессиональным возрастным развитием. К настоящему времени наиболее известна в России периодизация развития человека как субъекта труда, предложенная Е.А. Климовым. Он приводит следующую группировку фаз жизненного пути профессионала, употребляя для каждой из них условные обозначения [74]. Таблица 3 j ФАЗА ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ПРО! ФЕССИОНАЛА СРОКИ СОДЕРЖАНИЕ Оптант (желание, выбор) отсутствие точных временных границ в отношении других фаз обретение озабоченности вопросами выбора или вынужденной перемены профессии и реализация этого выбора. Адепт в зависимости от профессии многолетний (у студента), и кратковременный процесс (простой инструктаж) освоение профессии (учащиеся профтехучилищ, студенты колледжей, вузов, «слушатели», курсанты, ученики мастера-наставника ИДр.). Адалтант (или фаза адаптации, привыкания специалиста к работе) временные границы индивидуальны распознавание, понимание, чувствование новых, непривычных норм, регулирующих поведение, образ жизни, манеры, внешний облик профессионала, учет неписаных законов, характеристик для каждого конкретного трудового коллектива Интернал временные границы индивидуальны устойчивое, самостоятельное умение более надежно и успешно справляться с основными профессиональными функциями на данном трудовом посту Мастер временные границы индивидуальны способность решать сложные профессиональные задачи, специалист выделяется специальными качествами, умениями, универсализмом, широким профессиональным кругозором; обычно имеет некоторые формальные показатели квалификации (разряд, категорию, звание) Авторитет временные границы индивидуальны, суммируются предыдущие фазы способность успешно решать профессиональные задачи за счет большого опьгга и умения организовать свою работу, окружить себя помощниками; специалист известный в 35 профессиональном кругу или за его предела1 ми (в отрасли, на межотраслевом уровне, в стране); возможно, имеет награды, знаки отличия Наставник временные границы индивидуальны, суммируются предыдущие фазы Специалист имеет учеников, последователей, и это делает его приближающийся «срок дожития», обусловленный биологическими обстоятельствами, жизнь, наполненной осмысленной перспективой Сказанное выше позволяет утверждать о важности каждому работающему человеку знания его профессиональных и личностных качествах, необходимых для отдельных возрастов, чтобы скорректировать свое развитие, своевременно направить его в нужное русло. Вместе с тем взрослому человеку необходимо также осознавать профессиональные задачи того возраста, в котором он находится, и задачи профессионального развития предстоящего возраста, чтобы заблаговременно к ним подготовиться. В изменяющихся социально-экономических условиях возникают ситуации, в которых проявляется совокупность факторов (условий), побуждающих работника в результате оценивания действия этих факторов и возможных последствий принимать решение, влекущее за собой целый ряд возможных изменений: смену должности внутри организации, уход в другую организацию без смены профессии, смену профессии и др., которую мы обозначаем как поворот карьеры. Складывающаяся ситуация бывает как внезапной (неожиданной), так и ожидаемой (прогнозируемой, предположительной). На принятие решения оказывают влияние различные обстоятельства, факторы (внешние и внутренние). Между носителем карьеры и ситуацией существует соотношение, характеризующееся дохминированием внутренних или внешних факторов. Если доминируют внутренние факторы, то человек принимает решение, исходя из своих ценностей и потребностей (собственного карьерного потенциала). Если же доминирует второе, то возникает целый ряд стратегий, зависящих от различных сочетаний внутренних и внешних факторов. В ситуации поворота карьеры каждое действие ее носителя конструируется ее носителем и как ответная реакция |