Проверяемый текст
Печерская Светлана Александровна. Теоретико-методологические основы готовности студентов к использованию информационных технологий (Диссертация 2007)
[стр. 61]

61 необходимые энергетические ресурсы для последующего действия.
В личностной готовности заложен в свернутом виде и алгоритм или сценарий предстоящего действия по аналогии с тем, как это имеет место в реализации известного биогенетического закона Геккеля, согласно которому каждый организм в процессе своего индивидуального развития (онтогенеза) повторяет некоторые черты и особенности тех форм, через которые прошли его предки в ходе эволюции (филогенеза).
Обратим также внимание и на исследования К.К.
Платонова, в которых он общую готовность личности представляет в виде трехсторонней системы, состоящей из: -моральной готовности (социально-обусловленная сторона личности); -психологической готовности (индивидуальные особенности психических процессов); -профессиональной готовности (опыт личности)
[140, С.
236].
В нашем случае требует своего рассмотрения
личностная готовность к деятельности.
Изучив различные позиции по вопросу
личностной готовности к деятельности можно сказать, что в общей психологии под готовностью личности к деятельности понимается психическое состояние, предстартовая активизация человека, включающая осознание человеком своих целей, оценку имеющихся условий, определение наиболее вероятных способов действия, прогнозирование мотивационных, волевых, интеллектуальных усилий, вероятности достижения результата, мобилизацию сил, самовнушение и достижение целей.
Из этого следует, что готовность это психическое состояние, которое может быть рассмотрено как частный случай функционального состояния.
Так,
Н.Д.
Левитов отмечал, что психические процессы, состояния и свойства личности отличаются своей динамичностью: процессы наиболее подвижны, свойства наиболее стабильны, а состояния занимают среднее положение.
Изменение психического состояния непосредственно в процессе деятельности проявляется в виде смены субъективного отношения к
[стр. 111]

111 н е о б х о д и м ы х и п с и х о л о г и ч е с к и д о с т а т о ч н ы х д л я э ф ф е к т и в н о й д е я т е л ь н о с т и ( Б .
А .
С о с н о в с к и й ) [ 1 2 , с .
1 6 1 ] .
О б р а т и м т а к ж е в н и м а н и е и н а и с с л е д о в а н и я К .
К .
П л а т о н о в а , в к о т о р ы х о н о б щ у ю г о т о в н о с т ь л и ч н о с т и п р е д с т а в л я е т в в и д е т р е х с т о р о н н е й с и с т е м ы , с о с т о я щ е й и з : м о р а л ь н о й г о т о в н о с т и ( с о ц и а л ь н о о б у с л о в л е н н а я с т о р о н а л и ч н о с т и ) ; п с и х о л о г и ч е с к о й г о т о в н о с т и ( и н д и в и д у а л ь н ы е о с о б е н н о с т и п с и х и ч е с к и х п р о ц е с с о в ) ; п р о ф е с с и о н а л ь н о й г о т о в н о с т и ( о п ы т л и ч н о с т и ) [
2 8 5 , с .
2 3 6 ] , В н а ш е м с л у ч а е т р е б у е т с в о е г о р а с с м о т р е н и я
п с и х о л о г и ч е с к а я г о т о в н о с т ь л и ч н о с т и к д е я т е л ь н о с т и .
И з у ч и в р а з л и ч н ы е п о з и ц и и п о в о п р о с у
п с и х о л о г и ч е с к о й г о т о в н о с т и л и ч н о с т и к д е я т е л ь н о с т и м о ж н о с к а з а т ь , ч т о в о б щ е й п с и х о л о г и и п о д г о т о в н о с т ь ю л и ч н о с т и к д е я т е л ь н о с т и п о н и м а е т с я п с и х и ч е с к о е с о с т о я н и е , п р е д с т а р т о в а я а к т и в и з а ц и я ч е л о в е к а , в к л ю ч а ю щ а я о с о з н а н и е ч е л о в е к о м с в о и х ц е л е й , о ц е н к у и м е ю щ и х с я у с л о в и й , о п р е д е л е н и е н а и б о л е е в е р о я т н ы х с п о с о б о в д е й с т в и я , п р о г н о з и р о в а н и е м о т и в а ц и о н н ы х , в о л е в ы х , и н т е л л е к т у а л ь н ы х у с и л и й , в е р о я т н о с т и д о с т и ж е н и я р е з у л ь т а т а , м о б и л и з а ц и ю с и л , с а м о в н у ш е н и е и д о с т и ж е н и е ц е л е й [ 2 9 3 , 2 9 4 , 2 9 7 ] .
И з э т о г о с л е д у е т , ч т о готовность — это психическое состояние, которое мож ет быть рассмот рено как частный случай функционального состояния.
Т а к ,
I I .
Д .
Л е в и т о в о т м е ч а л , ч т о п с и х и ч е с к и е п р о ц е с с ы , с о с т о я н и я и с в о й с т в а л и ч н о с т и о т л и ч а ю т с я с в о е й д и н а м и ч н о с т ь ю : п р о ц е с с ы н а и б о л е е п о д в и ж н ы , с в о й с т в а н а и б о л е е с т а б и л ь н ы , а с о с т о я н и я з а н и м а ю т с р е д н е е п о л о ж е н и е .
И з м е н е н и е п с и х и ч е с к о г о с о с т о я н и я н е п о с р е д с т в е н н о в п р о ц е с с е д е я т е л ь н о с т и п р о я в л я е т с я в в и д е с м е н ы с у б ъ е к т и в н о г о о т н о ш е н и я к
о т р а ж а е м о й с и т у а ц и и и л и с м е н ы м о т и в о в п о о т н о ш е н и ю к р е ш а е м о й з а д а ч е [ 2 0 5 2 0 7 ] .
И с с л е д о в а т е л ь п р е д л о ж и л т а к о е о п р е д е л е н и е п с и х и ч е с к и х с о с т о я н и й : « э т о ц е л о с т н а я х а р а к т е р и с т и к а ч е л о в е ч е с к о й д е я т е л ь н о с т и з а о п р е д е л е н н ы й п е р и о д в р е м е н и , п о к а з ы в а ю щ а я с в о е о б р а з и е п р о т е к а ю щ и х

[стр.,164]

163 ствии с этой теорией готовность это предрасположенность субъекта к поведенческому акту, действию, поступку, их последовательности.
Механизм функционирования диспозиционной системы состоит в том, что непосредственно перед поведенческим актом вся диспозиционная структура приходит в состояние актуальной готовности, то есть образует актуальную диспозицию.
Также готовность к деятельности изучается и в виде иерархизированной системы профессионально важных (значимых) качеств и свойств личности, необходимых и психологически достаточных для эффективной деятельности.
Рассмотрев вышеуказанные и другие позиции по вопросу психологической готовности личности к деятельности можно сказать, что в общей психологии под готовностью личности к деятельности понимается психическое состояние, предстартовая активизация человека, включающая осознание человеком своих целей, оценку имеющихся условий, определение наиболее вероятных способов действия, прогнозирование мотивационных, волевых, интеллектуальных усилий, вероятности достижения результата, мобилизацию сил, самовнушение и достижение целей.
Любая психологическая готовность личности к деятельности является динамической структурой, включающей в себя ряд личностных характеристик или компонентов, основными из которых являются: мотивационный компонент, образованный на основе устойчивой системы мотивов, которая многими исследователями определяется как направленность; эмоциональный компонент, указывающий на взаимосвязь между эмоциональной настройкой со всеми сторонами реализации какого-либо вида деятельности; операциональный компонент, включающий соответствующие готовности к той или иной деятельности способности и качества личности, определенную систему знаний, умений и навыков;

[Back]