|
69 Обычно мотивы, лежащие в основе направленности к какому-либо виду деятельности, неоднородны по происхождению, характеру связи с ней. В этом плане правомерно выделение, во-первых, группы мотивов, выражающих потребность в том, что составляет основное содержание определенной деятельности. Другая группа мотивов связана с отражением некоторых особенностей данной деятельности в общественном сознании (мотивы престижа, общественной значимости) [16]. Очевидно, что связь индивидуального сознания с видом деятельности приобретает в данном случае более опосредованный характер. Третья группа мотивов выражает ранее сложившиеся потребности личности, актуализированные при реализации какой-либо деятельности (мотивы самораскрытия и самоутверждения, материальные потребности, особенности характера, привычек и т.п.). Четвертую группу составляют мотивы, выражающие особенности самосознания личности в условиях реализации какой-либо деятельности (убежденность в собственной пригодности, в обладании достаточным потенциалом, в том, что намечаемый путь и есть «мое призвание»). Мотивы, относимые к пятой группе, выражают заинтересованность человека во внешних, объективно несущественных атрибутах, присущих для определенного вида деятельности. Нередко именно эти мотивы порождают, например, стремление к отдельным «романтическим» профессиям. Как отмечал П.А. Шавир [208, С. 29]: «мотив, органический связанный с содержанием или процессом деятельности, обеспечивает то неустанное внимание к ней, ту увлеченность, которая приводит к развитию соответствующих способностей. Этот мотив побуждает человека оценивать себя, свои знания, свое умение и нравственные качества в свете требований данной деятельности». Таким образом, психологически оправдано различать мотивы, органически связанные с содержанием выполняемой деятельности (прямые |
119 связанных с отдельными сторонами содержания определенной деятельности, или процессом деятельности, или с какими-либо внешними атрибутами профессии. При определенных условиях значимыми для человека могут стать многие связанные с деятельностью факторы: ее творческие возможности, перспективы личностного и профессионального роста, престиж профессии, ее общественная значимость, условия труда, его соответствие привычкам, особенностям характера и т.п. Это свидетельствует о том, что направленность основывается на широком круге потребностей, интересов, идеалов, установок человека. Чем полнее направленность, тем более многосторонний смысл имеет для человека выбор данного вида деятельности, тем разностороннее удовлетворение, получаемое от реализации данного намерения. Обычно мотивы, лежащие в основе направленности к какому-либо виду деятельности, неоднородны по происхождению, характеру связи с ней. В этом плане правомерно выделение, во-первых, группы мотивов, выражающих потребность в том, что составляет основное содержание определенной деятельности. Другая группа мотивов связана с отражением некоторых особенностей данной деятельности в общественном сознании (мотивы престижа, общественной значимости) [28]. Очевидно, что связь индивидуального сознания с видом деятельности приобретает в данном случае более опосредованный характер. Третья группа мотивов выражает ранее сложившиеся потребности личности, актуализированные при реализации какой-либо деятельности (мотивы самораскрытия и самоутверждения, материальные потребности, особенности характера, привычек и т.п.) [айнштейн, Зборовский]. Четвертую группу составляют мотивы, выражающие особенности самосознания личности в условиях реализации какой-либо деятельности (убежденность в собственной пригодности, в обладании достаточным потенциалом, в том, что намечаемый путь и есть «мое призвание») [44, с. 53]. 120 Мотивы, относимые к пятой группе, выражают заинтересованность человека во внешних, объективно несущественных атрибутах, присущих для определенного вида деятельности. Нередко именно эти мотивы порождают, например, стремление к отдельным «романтическим» профессиям. Данная классификация [367, с. 95], построенная по признаку происхождения мотива, вероятно, может быть продолжена. Существенное различие указанных групп мотивов состоит в их неодинаковом отношении к объективному содержанию деятельности. Мотивы, отнесенные к первой группе, делают близким и нужным человеку наиболее существенное в данной деятельности, то, в чем состоит ее объективное назначение. Другие группы мотивов не связаны столь тесно с основным содержанием деятельности. Они кристаллизуют потребность не столько в самой деятельности, сколько в различных, связанных с нею обстоятельствах. Несомненно, что указанные группы мотивов неравноценны по значению для развития личности в условиях данной деятельности (см. рис. 1). Как отмечал П.А. Шавир [375, с. 29]: «мотив, органический связанный с содержанием или процессом деятельности, обеспечивает то неустанное внимание к ней, ту увлеченность, которая приводит к развитию соответствующих способностей. Этот мотив побуждает человека оценивать себя, свои знания, свое умение и нравственные качества в свете требований данной деятельности». Таким образом, психологически оправдано различать мотивы, органически связанные с содержанием выполняемой деятельности (прямые мотивы и побочные мотивы). В первом случае человек трудится ради того дела, которым занят. Само возникновение прямых мотивов есть свидетельство того, что данная деятельность приобретает непосредственную личную значимость для человека. К числу прямых мотивов трудовой деятельности относят сознание своего долга, переживание общественной значимости своего труда. Руководствуясь в процессе неинтересной для него работы чувством долга, человек не приспосабливается к внешним требованиям, а усваивает их. Чувство долга не |