|
73 состояние здоровья и психическое самочувствие; личный опыт мобилизации сил на решение задач различной трудности; умение контролировать и регулировать уровень своего состояния готовности; умение самонастраиваться, создавать оптимальные внутренние условия для предстоящей деятельности [160J. Динамическую структуру состояния личностной готовности к сложным видам деятельности, к которым необходимо отнести и работу с информационными технологиями, автор представляет в виде следующих взаи мос вязан и ы х эле м е н то в: осознание своих потребностей, требований общества, коллектива или поставленной другими людьми задачи; осознание целей, решение которых приведет к удовлетворению потребностей или выполнению поставленной задачи; осмысливание и оценка условий, в которых будут протекать предстоящие действия, актуализация опыта, связанного в прошлом с решением задач и выполнением требований подобного рода; определение на основе опыта и оценки предстоящий условий деятельности наиболее вероятных и вспомогательных способов решения задач или выполнения требований; прогнозирование уровня развития интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых процессов, оценка соотношения своих возможностей, уровня притязаний и необходимости достижения определенного результата; мобилизация сил в соответствии с условиями и задачей, самовнушение в достижении цели. В итоге человек настраивается на определенное поведение, на совершение действий, необходимых для достижения поставленной цели; оценивает адекватность своих действий, модель которых он построил заранее, |
125 оценку вероятности его достижения, самооценку собственной готовности; предшествующее нервно-психическое состояние; состояние здоровья и психическое самочувствие; личный опыт мобилизации сил на решение задач различной трудности; умение контролировать и регулировать уровень своего состояния готовности; умение самонастраиваться, создавать оптимальные внутренние условия для предстоящей деятельности [312] Динамическую структуру состояния психологической готовности к сложным видам деятельности, к которым необходимо отнести и работу с информационными технологиями, автор представляет в виде следующих взаимосвязанных элементов: осознание своих потребностей, требований общества, коллектива или поставленной другими людьми задачи; осознание целей, решение которых приведет к удовлетворению потребностей или выполнению поставленной задачи; осмысливание и оценка условий, в которых будут протекать предстоящие действия, актуализация опыта, связанного в прошлом с решением задач и выполнением требований подобного рода; определение на основе опыта и оценки предстоящий условий деятельности наиболее вероятных и вспомогательных способов решения задач или выполнения требований; прогнозирование уровня развития интеллектуальных, эмоциональных, мотивационных и волевых процессов, оценка соотношения своих возможностей, уровня притязаний и необходимости достижения определенного результата; мобилизация сил в соответствии с условиями и задачей, самовнушение в достижении цели. 126 В итоге человек настраивается на определенное поведение, на совершение действий, необходимых для достижения поставленной цели; оценивает адекватность своих действий, модель которых он построил заранее, стремится использовать оптимальные условия и средства, ведущие к достижению цели, сознательно управляет собой. Следовательно, состояние психологической готовности к деятельности как сложная система включает в себя совокупность мотивационных, эмоциональных, операциональных, интеллектуальных и волевых сторон психики человека в их соотношении с внешними условиями деятельности и предстоящими задачами по достижению поставленных перед человеком целей. |