|
80 адекватная, представленная мотивами, связанными с содержанием деятельности (отличительной чертой данной мотивации является наличие познавательного интереса по отношению к предмету своей деятельности); атрибутивная, представленная мотивами, отражающими заинтересованность личности во внешних атрибутах какой-либо деятельности; конформистская, в которой преобладают мотивы, связанные с отражением данного вида деятельности в общественном сознании; компенсаторная, с преобладанием мотивов, выражающих стремление личности преодолеть «слабые» стороны своего характера, изменить себя и др.; прагматическая, представленная мотивами, выражающими ранее сложившиеся потребности личности, которые могут быть удовлетворены в деятельности, например, самоутверждение, самореализация, материальная выгода и др.; подтверждающая, представленная мотивами, связанными с особенностями самосознания конкретного человека r условиях взаимодействия с определенной деятельностью, например, подтверждение собственной пригодности, убежденность в обладании творческим потенциалом и т.п. С позиции Д.К. Войткжа высокому уровню мотивационной готовности личности соответствуют такие виды мотивации как адекватная и подтверждающая. Адекватная мотивация отражает в сознании индивида, прежде всего, предмет деятельности. Подтверждающая мотивация позволяет судить о том, что человек стремится повысить свой уровень пригодности. Среднему уровню мотивационной готовности, скорее всего, соответствует компенсаторные мотивы, что позволяет судить о том, что в сознании конкретного человека представлена как некая технология самоизменения и саморазвития. В качестве достаточного уровня мотивационной готовности называется наличие прагматической мотивации, предполагающей, что удовлетворение потребностей человека будет происходить все же средствами данной деятельности. Этот вид мотивации может присутствовать и на более высоких уровнях развития самосознания, но при этом меняется ее смысловое |
135 обобщению предполагает возможность выделения класса ситуаций или явлений, в которых уместен конкретный мотивационный комплекс. Понимание принципа объединения мотивов в соответствии с целями деятельности свидетельствует о готовности к переходу на следующий мотивационный уровень; 4. Уровень осмысления, на котором человеку необходимо определить смысл конкретного мотива (основная задача на этом уровне сводится к тому, чтобы определить «смысл смысла», а, следовательно, сохранить «старый» смысл или же отказаться от него и найти «новый», адекватный сложившимся условиям). Возможность осмысления мотивов приводит к тому, что мотивы могут быть пересмотрены, а могут быть включены в тот мотивационный комплекс, который в наибольшей степени соответствует смыслу деятельности. Данный уровень можно назвать высшим мотивационным уровнем, так как на нем осуществляется рефлексивная регуляция мотивации. На данном уровне может произойти также и пересмотр целей деятельности, если таковые не соответствуют ее смыслу. Диспозиционная структура «смысл цель» выступает главной детерминантой самоопределения личности в процессе реализации какой-либо деятельности, так как на этом уровне цели деятельности становятся или не становятся личностно-значимыми, в зависимости от степени соответствия ценностей деятельности и ценностей субъекта деятельности [323]. Помимо этого при рассмотрении основных видов мотивационной готов* ности к деятельности можно назвать такие: адекватная, представленная мотивами, связанными с содержанием деятельности (отличительной чертой данной мотивации является наличие познавательного интереса по отношению к предмету своей деятельности); атрибутивная, представленная мотивами, отражающими заинтересованность личности во внешних атрибутах какой-либо деятельности; конформистская, в которой преобладают мотивы, связанные с отражением данного вида деятельности в общественном сознании; 136 компенсаторная, с преобладанием мотивов, выражающих стремление личности преодолеть «слабые» стороны своего характера, изменить себя и др.; прагматическая, представленная мотивами, выражающими ранее сложившиеся потребности личности, которые могут быть удовлетворены в деятельности, например, самоутверждение, самореализация, материальная выгода и др.; подтверждающая, представленная мотивами, связанными с особенностями самосознания конкретного человека в условиях взаимодействия с определенной деятельностью, например, подтверждение собственной пригодности, убежденность в обладании творческим потенциалом и т.п. С позиции Д.К. Войтюка высокому уровню мотивационной готовности личности соответствуют такие виды мотивации как адекватная и подтверждающая. Адекватная мотивация отражает в сознании индивида, прежде всего, предмет деятельности. Подтверждающая мотивация позволяет судить о том, что человек стремится повысить свой уровень пригодности. Среднему уровню мотивационной готовности, скорее всего, соответствует компенсаторные мотивы, что позволяет судить о том, что в сознании конкретного человека представлена как некая технология самоизменения и саморазвития. В качестве достаточного уровня мотивационной готовности называется наличие прагматической мотивации, предполагающей, что удовлетворение потребностей человека будет происходить все же средствами данной деятельности. Этот вид мотивации может присутствовать и на более высоких уровнях развития самосознания, но при этом меняется ее смысловое содержание. Недопустимыми видами мотивации для успешной реализации деятельности называются атрибутивная и конформистская. Также отмечается, что любая из названных мотиваций деятельности может быть подвергнута рефлексии на трех уровнях: на уровне оценки как сравнение реальной мотивации с идеальной, необходимой для данного вида деятельности; на уровне анализа, что позволяет выделить и осознать те |