Проверяемый текст
Чубаркова, Елена Витальевна; Информационное обеспечение дистанционного обучения в техническом вузе (Диссертация 2005)
[стр. 113]

рабочего планов.
Указанный подход удобен для организации обучениям
использованием как традиционных, так и ДО.
Регистрация результатов сдачи контрольных мероприятий по дисциплинам учебной карточки осуществляется на основании данных экзаменационных
ведомостей, описываемых сущностью «Ведомости».
Каждый экземпляр данной сущности представляет собой ведомость оценок по некоторой дисциплине для академической группы и содержит общие статистические сведения о типе ведомости, номере учебного
полугодия; фамилии экзаменатора,...
дате сдачи; количестве присутствовавших на экзамене
учащихся и т.д.
Ведомость состоит из записей, содержащих оценки каждого, из экзаменуемых
учащихся.
Каждая такая запись представлена экземпляром сущности «Записи ведомостей».

Подсистема управления.учебными курсами.
Учебные курсы, размещенные в
информационном потенциале, доступны учащимся для изучения в случае; если они связаны с определенными учебными; предметами .
(дисциплинами) их учебных карточек.
Связь осуществляется посредством связующей сущности «Курсы
учащихся».
В общем случае, с каждым предметом учебной карточки учащегося может быть связано несколько учебных курсов.
По каждому курсу
учащемуся может быть проставлена оценка результата его освоения.
Для хранения информации о текущем состоянии этапа, промежуточных, результатах его выполнения и некоторых персональных настройках каждого из.
этапов курса, используется сущность «Этапы курсов
учащихся».
В частности, для контрольных этапов для; каждого из
учащихся, изучающие данный курс, индивидуально могут быть заданы следующие параметры:, текущее состояние доступа к этапу, сроки выполнения этапа, статистика посещений этапа, ограничения по числу попыток.
Подсистема управления контингентом учащихся Множество экземпляров сущности «Учащегося» определяет 113 .
[стр. 161]

Список дисциплин учебной карточки представлен набором экземпляров сущности «Дисциплины учебных карточек».
Учебная карточка студента может быть заполнена одним из следующих способов: 1.
Каждой дисциплине учебной карточки ставится в соответствие определенная часть дисциплины учебных планов (экземпляр сущности «Части дисциплин учебных планов»), В этом случае состав учебной карточки повторяет набор частей дисциплин соответствующего учебного плана, и соответствует совокупности компонентов рабочих планов академической группы студента с учетом последовательности изучения дисциплин и их распределения по семестрам.
2.
Учебная карточка заполняется дисциплинами без установления соответствия с частями дисциплин учебного плана и вне зависимости от состава учебного или рабочих планов.
В этом случае набор дисциплин учебной карточки может быть полностью индивидуален для каждого конкретного студента.
Поскольку набор дисциплин учебной карточки, по сути, является индивидуальным учебным планом студента, становится возможным формировать гибкий график учебного процесса для каждого студента с частичным или полным отклонением от учебного и рабочего планов или его дополнением факультативными дисциплинами.
Указанный подход удобен для организации обучения
с использованием как традиционных, так и дистанционных технологий обучения.
Регистрация результатов сдачи контрольных мероприятий по дисциплинам учебной карточки осуществляется на основании данных экзаменационных
и зачетных ведомостей, описываемых сущностью «Ведомости».
Каждый экземпляр данной сущности представляет собой ведомость оценок по некоторой дисциплине для академической группы и содержит общие статистические сведения о типе ведомости, номере учебного
161

[стр.,162]

семестра, фамилии экзаменатора, дате сдачи, количестве присутствовавших на экзамене студентов и т.д.
Ведомость состоит из записей, содержащих оценки каждого из экзаменуемых
студентов.
Каждая такая запись представлена экземпляром сущности «Записи ведомостей».

Описанная структура подсистемы учета успеваемости представлена на рис.
16.
Студенты Записи ведомостей Ведомости Код студента № зачетной книжки Фамилия Имя Отчество Дата рождения Пол Грулла Специальность Форма обучения ИМ: ют <х Код ведомости (ЯК) Код студента (РК) Результат Х> состс ят из Дисциплины учебных карточек Учебные ^рточки -СХ соде эжзт Код студента (РК) № приказа на зачисление Дата приказа на зачисление № приказа на отчисление Дата приказа на отчисление -+ г Код дисциплины учебной карточки Код студента (РК) Результат зачета Результат окзаменэ Дисциплина сдана № семестра Код части дисциплины (РК) Наименование дисциплины Число часов Код ведомости (РК) I ------о+ ¿пределяют] результаты Ю 1 Код ведомости Тип ведомости № ведомости Действительна до даты Дата сдачи Грулпа № семестра Код части дисциплины Наименование дисциплины Код преподавателя Кол-во присутствовавших Кол-во сдавших Части дисциплин учебных планов присутствуют^ Код части дисциплины Код дисциплины учебного плана Номер части дисциплины Код группы дисциплин Часов всего Часов планируется Кол-во курсовых проектов Кол-во курсовых работ Зачет Экзамен Кафедра Рис.
16.
Структура подсистемы учета успеваемости Подсистема управления учебными курсами.
Учебные курсы, размещенные в
информационно-образовательной среде, доступны студентам для изучения в случае, если они связаны с определенными дисциплинами их учебных карточек.
Связь осуществляется посредством связующей сущности «Курсы
студентов».
В общем случае, с каждой дисциплиной учебной карточки студента может быть связано несколько учебных курсов.
По каждому курсу
студенту может быть проставлена оценка результата его освоения.
162

[стр.,163]

Для хранения информации о текущем состоянии этапа, промежуточных результатах его выполнения и некоторых персональных настройках каждого из этапов курса, используется сущность «Этапы курсов студентов».
В частности, для контрольных этапов для каждого из
студентов, изучающих данный курс, индивидуально могут быть заданы следующие параметры: текущее состояние доступа к этапу, сроки выполнения этапа, статистика посещений этапа, ограничения по числу попыток.
Описанная структуры подсистемы управления учебными курсами представлена на рис.
17.
Дисциплины учебных карточек Студенты Код студента (РК) Код дисциплины учебной карточки Учебные карточки >о Результат зачета Результат экзамена Дисциплина сдана № семестра Код части дисциплины Наименование дисциплины Число часов Код ведомости /■ Код студента (РК) )-------ссстс ят из ---------н № приказа на зачисление Дата приказа на зачисление № приказа на отчисление Дата приказа на отчисление V У Х> ~ т ~ Г С I IКод студента № зачетной книжки Фамилия Имя Отчество Дата рождения Пол Группа Специальность Форма обучения -еояэоны-о Этэпы курсов студентов Курсы Код курса Тьютор Наименование курса Описание курса Базовый шаблон Курсы студентев ■ Н распре, ;епены С Х Код курса (БК) Код студента (РК) Код дисциплины учебной карточки (РК) Результат -Н — состс ят из — сх Код курса (РК) Код студента (РК) Код этапа курса Результат Срок Число попыток Кол-во посешений Дата последнего посещения Доступ Рис.
17.
Структура подсистемы управления учебными курсами 3.3.
Организации электронного документооборота Функции системы автоматизации документооборота.
Под документом в общем случае понимается информация, относящаяся к деятельности учебного заведения и хранящаяся на любом носителе [100].
Важной задачей документооборота является организация информационной поддержки всех административных структур учебного заведения, которые !63

[Back]